Actualización del Superintendente Skelly

  • El Trabajo Duradero de Combatir el Odio

    Estimadas Familias y Estudiantes: 

    Esta mañana el San Mateo Daily Journal publicó una historia sobre el informe del Gran Jurado del Condado de San Mateo - Hate @ Schools - Opportunities Lost que se publicó ayer. El informe relata tres incidentes en la Escuela Preparatoria Burlingame que ocurrieron durante un período de dos años y ofrece recomendaciones para que las escuelas del condado de San Mateo mejoren sus respuestas a los incidentes de odio en nuestras escuelas. 

    Ha sido mi experiencia en los últimos seis años que todos y cada uno de los miembros del personal de nuestro Distrito comparten el sentido de urgencia del Gran Jurado para este trabajo. Sabemos que los estudiantes no pueden aprender cuando no se sienten seguros. Las familias que confían a sus estudiantes a nuestro cuidado deben tener la confianza de que haremos todo lo posible para eliminar el odio. Además, las escuelas públicas tienen la responsabilidad duradera de inculcar en nuestros estudiantes valores de empatía, aceptación y respeto por los demás. Como el primer maestro de su estudiante, lo animo a compartir que tan importantes son estos valores para usted y su familia.

    Nuestro Consejo de Administración preparará y revisará una respuesta formal a las recomendaciones descritas en el informe. Si tiene pensamientos que le gustaría compartir, comuníquese conmigo en kskelly@smuhsd.org.  

    Gracias.

    Atentamente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente



  • Unas palabras sobre las redes sociales: Enfrentarse a la versión moderna de  intimidación escolar

    Estimadas Familias y Estudiantes: 

    Como comunidad, debemos estar constantemente atentos a la seguridad de los estudiantes. Sin él, los estudiantes no pueden aprender ni crecer como deberían. Recientemente, hemos recibido informes crecientes de sitios de redes sociales publicando desde dañinos rumores hasta acoso cibernético y discursos de odio que involucran a nuestros estudiantes. Cómo Distrito nos preocupamos por la seguridad de nuestros estudiantes y no nos cegamos ante sus preocupaciones o quejas. Sin embargo, todos tenemos un papel que desempeñar al abordar nuestra versión moderna de intimidación escolar. 

    El Distrito no revisa ni monitorea la actividad de los estudiantes en las redes sociales. Sin embargo, si se nos informa sobre contenido que acosa, amenaza o intimida a los estudiantes y está relacionado con una actividad escolar o asistencia escolar, nos comunicamos con el sitio de redes sociales y presionamos para que se elimine el material ofensivo. Los estudiantes y las familias pueden hacer lo mismo. A veces, este trabajo se siente como un juego de "Whack un Topo", tan pronto como un sitio deja de funcionar, otro empieza. Y esto no cambia la cultura ni el comportamiento. 

    Alentamos a los estudiantes, en la medida en que se sientan cómodos, a ser aliados y defensores. No es fácil, pero una voz valiente anima a otros a trabajar para cambiar la cultura en línea. 

    Los estudiantes pueden y deben reportar incidentes de intimidación y acoso a sus administradores escolares. El Distrito utiliza el sistema de Alerta Anónima  para informes de seguridad e informes contra el acoso para ayudar a combatir el acoso y otras actividades negativas en las escuelas y para motivar a los estudiantes a hablar. La presión social y presión entre compañeros son algunos de los obstáculos más difíciles de superar para los estudiantes, por eso ofrecemos esta opción como una forma para que los estudiantes nos informen anónimamente. La información se puede encontrar en nuestro sitio web

    Los estudiantes también pueden presentar una queja de Título IX.  El Título IX es una ley federal que protege a las personas de la discriminación basada en el sexo en los programas o actividades educativos que reciben asistencia financiera federal. Esto incluye acoso, intimidación y amenaza debido a una discapacidad real o percibida, sexo, género, identidad de género, expresión de género, nacionalidad, raza, etnia, color, ascendencia, religión, orientación sexual, edad, estado civil o parental o asociación con un persona o grupo con una o más de estas características reales o percibidas. En nuestro sitio web está disponible información adicional sobre el Título IX, incluyendo información sobre cómo presentar una queja del Título IX. 

    Dos pensamientos más. Primero, aunque vemos muchas de las acciones de nuestros estudiantes, seguido hay una vida oculta que viven a través de relaciones, chismes e interacciones sociales que no vemos. Las redes sociales pueden amplificar y distorsionar muchas emociones que nuestros estudiantes pueden sentir. Los estudiantes que pasan una cantidad excesiva de tiempo en las redes sociales son los que corren mayor riesgo. Con mis propios hijos, seguido era necesario un poco de insistencia y la percepción de ser entrometido para aprender sobre estas experiencias, pero los resultados hicieron que "invadir su privacidad" valiera la pena el desprecio que recibí.

    Finalmente, muchas veces ocurre que aquellos que demuestran odio a los demás tienen su propio dolor y sufrimiento. Seguido son víctimas y perpetradores. Estamos ansiosos por ayudar a estos estudiantes. Nuestra comunidad está más segura cuando podemos identificar y ayudar a apoyar a todos aquellos que luchan.

    Continuamos, dedicados a una comunidad segura cuando trabajamos juntos.


    Atentamente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

  • Actualización del 1 de Septiembre del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias y Estudiantes:

    Esta noche organizaremos la primera sesión de nuestra serie de participación familiar: Éxito Estudiantil en el Aprendizaje a Distancia a través de Zoom a las 6 pm. Todos los detalles sobre cómo iniciar sesión se pueden encontrar en la sección de  Últimas noticias de nuestro sitio web. Proporcionaremos una descripción general de los próximos eventos de participación familiar, hablaremos sobre cómo apoyar a su estudiante en el aula virtual, compartiremos detalles sobre Canvas y cómo obtener apoyo técnico para los estudiantes, y discutiremos brevemente los resultados de nuestra reciente reunión de Thoughtexchange. Si no puede acompañarnos al evento esta noche, lo transmitiremos a nuestro canal de YouTube, donde se puede ver en cualquier momento. 

    La actividad física está intrínsecamente ligada a la salud mental y emocional. Nuestros estudiantes necesitan un lugar seguro para hacer ejercicio y ver a sus amigos. A partir de hoy, los estudiantes del distrito pueden reservar horarios en las pistas del estadio y las canchas de tenis en las escuelas preparatorias Aragón, Burlingame, Hillsdale y San Mateo de lunes a viernes de 3:30 a 8:30 pm.  Tome nota: Mills y Capuchino abrirán cuando la construcción en los campos del estadio sea completada. Estos horarios están disponibles solo para estudiantes. Todos los estudiantes que utilicen las instalaciones serán evaluados de salud al ingresar y se les pedirá que presenten su identificación estudiantil o el horario de clases para confirmar su estado como nuestro estudiante. Los estudiantes pueden crear reservas en la plataforma de alquiler de instalaciones del Distrito, Facilitron. Se espera que los estudiantes se adhieran al distanciamiento social mientras usan estas instalaciones.

    Todos nos damos cuenta de que este es un momento extraordinariamente difícil para nuestras familias. Estamos en nuestro mejor momento cuando ofrecemos apoyo y somos empáticos el uno con el otro.

    Continuamos, activos y empáticos para que podamos ser buenos con los que amamos.  

    Atentamente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

  • Actualización del 28 de Agosto del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias y Estudiantes:

    Quiero expresar nuevamente mi profundo agradecimiento por el arduo trabajo y el compromiso con el que los estudiantes y las familias se están comprometiendo en lo que va del año escolar. Seguido soy demasiado optimista sobre cómo resultarán las cosas. Esto puede provocar una decepción. Sin embargo, en el caso de nuestra apertura de otoño, mi perspectiva positiva resultó ser menos soleada que la realidad. ¿Qué tan maravilloso es eso?

    La Noche de Regreso a la Escuela está a la vuelta de la esquina. Originalmente programado para el 3 de Septiembre, hemos cambiado esta fecha al 10 de Septiembre para que tengan los maestros tiempo de preparar videos y comunicaciones que cubran lo que los padres necesitan saber en este año tan inusual. Los videos estarán listos para revisar la noche del 10 de Septiembre y se puede acceder a ellos a través de la página de inicio del curso Canvas de cada maestro. Para obtener instrucciones detalladas sobre cómo acceder a Canvas, visite nuestro sitio web. El Viernes, 4 de Septiembre seguirá siendo un día mínimo para los estudiantes. Como siempre, los padres pueden comunicarse con maestros individuales con preguntas e inquietudes. Su sitio escolar pronto compartirá información adicional sobre la Noche de Regreso a la Escuela. 

    Acompáñenos al Distrito el Martes, 1 de Septiembre a las 6 pm para nuestra primera reunión educativa virtual para padres: Éxito Estudiantil en el Aprendizaje a Distancia. Esperamos compartir los resultados de nuestra reciente encuesta de Thoughtexchange y brindar información sobre cómo tener éxito este semestre. 

    En una típica noche de Otoño en Viernes, muchos de nosotros participaríamos en actividades comunitarias como un deporte de Otoño o algún otro esfuerzo comunitario. Pero este no es un Otoño típico, muchas de estas actividades faltan en nuestras vidas. En lugar de lamentar estas ausencias, me esfuerzo mucho por encontrar otras formas de construir una comunidad para mí y para aquellos a quienes conozco cuyas vidas tienen un vacío con menos capital comunitario. Todos debemos trabajar más en este sentido.

    Continuamos, celebrando el aire saludable y las vidas que seguido superan nuestras expectativas.

    Atentamente,

    Kevin Skelly, Ph.D. 
    Superintendente

Actualización del Superintendente Skelly

  • Actualización del 26 de Agosto del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias y Estudiantes: 

    Para asegurar la transparencia, quiero compartir una comunicación que envié al personal de nuestro Distrito (incluida a continuación) esta mañana que describe la información sobre dos casos positivos de COVID-19 en nuestra comunidad del Distrito. Nuestro distrito sigue comprometido a adherirse a los  cuatro pilares (salud e higiene, cubrirse el la boca, distanciamiento físico, limitar las reuniones) y la seguridad de nuestras comunidades escolares. Sabemos que COVID está presente en nuestra comunidad y estamos comprometidos a hacer todo lo posible para detener la propagación del virus. 

    Estamos funcionando en una época desconocida y, sin duda, encontraremos dificultades técnicas que están fuera de nuestro control, desde problemas con Zoom hasta interrupciones eléctricas. Nuestro distrito está trabajando en los pasos a seguir para cada eventualidad y ánimo a los estudiantes a seguir las instrucciones de sus maestros.  La flexibilidad es una de las mayores virtudes de la vida en estos días. 

    Finalmente, quiero alentar a los padres y estudiantes a opinar sobre Thoughtexchange (Intercambio de Pensamientos) del Distrito: lo que está dentro de sus corazones y mentes al comienzo de este año escolar. Sus respuestas informarán a la primera de nuestra serie de Reuniones Virtuales de Educación para Padres - Éxito Estudiantil en el aprendizaje a distancia el 1 de Septiembre a las 6 pm.  Nuestra encuesta de Thoughtexchange se cerrará este jueves por la noche, así que tómese cinco minutos para agregar sus pensamientos y clasificar los de otros.

    Atentamente,


    Kevin Skelly, Ph.D. 
    Superintendente


    Mensaje para el Personal - 26 de Agosto de 2020

    Estimados Colegas:

    Me comunico con ustedes con total transparencia con respecto a dos casos de COVID que hemos visto en nuestra comunidad del Distrito en las últimas semanas. 

    Primero, quiero brindar información sobre nuestro fundamento para el proceso de notificación, que seguido está estrictamente dirigido por el Departamento de Salud del Condado. Comenzamos con el centro de un caso y notificamos a los más cercanos al caso (la persona infectada y sus contactos directos), y salimos del círculo desde allí. Este es un proceso que requiere mucho tiempo y mucha sensibilidad y confidencialidad. Informamos a las personas que necesitan saberlo. Si ocurre un caso en una escuela, informamos a los miembros de la comunidad escolar y no informamos a todo el distrito. 

    Durante este proceso, si se entera de un caso, le pedimos que no divulgue esta información. Permita que el Distrito siga su proceso. Esto nos permite trabajar lo más rápido posible para informar a quienes necesitan la información en lugar de perder tiempo disipando rumores. Tiene mi palabra de que si se ve potencialmente afectado por un caso, se lo notificaremos tan pronto como podamos.

    Aunque su riesgo puede ser muy bajo, es normal sentir una amplia gama de emociones durante este tiempo, incluyendo el estrés y la ansiedad por la situación. Si los sentimientos de estrés se vuelven abrumadores, hay ayuda disponible. Los empleados pueden aprovechar nuestro Programa de asistencia para empleados  (EAP) y/o nuestra asociación con Care Solace. El personal también puede comunicarse con su proveedor de atención médica para obtener consejos o información sobre apoyo para la salud mental.       

    Empleado Del Distrito

    Un empleado del Distrito vino a trabajar la semana pasada. El empleado pasó por los exámenes de salud obligatorios, incluido el control de temperatura. Mientras avanzaba el día, el empleado comenzó a sentirse mal. Cuando regresaron a casa, se les indicó que se comunicaran con su médico, quien determinó que debían hacerse la prueba de COVID y tuvo resultado positivo. El empleado informó esto al personal del Distrito con información sobre los empleados con los que había estado en contacto. A esos otros empleados se les informó, se les autorizó no presentarse al trabajo, se les pidió que se pusieran en cuarentena y que se hicieran la prueba. No hay evidencia de propagación hasta la fecha. Se espera que el empleado se recupere por completo. Todos los empleados siguieron los protocolos de salud del distrito y del condado.

    Estudiante

    El jueves 20 de Agosto, la camioneta móvil de Stanford Health estaba en San Mateo High School. Algunos estudiantes en grupos de aprendizaje aprovecharon las pruebas COVID disponibles en la camioneta ese día. Todos los estudiantes en los grupos recibieron exámenes de salud y controles de temperatura antes de su asistencia a los grupos. Un estudiante tuvo un resultado positivo para el virus. Los resultados fueron compartidos con el Distrito el Martes por la tarde por el personal que se encarga de localización de contactos del Condado. La administración del sitio y del distrito se reunió esa noche. Todos los empleados que estuvieron expuestos de alguna manera a este estudiante se les autorizó no presentarse al trabajo durante dos semanas, se les ha pedido que se pongan en cuarentena y se les ofrecerá una prueba, al igual que los estudiantes en el grupo de aprendizaje. El grupo estudiantil de aprendizaje se disolverá durante dos semanas. Todos los estudiantes y el personal siguieron los protocolos de salud del distrito y del condado.

    Resumen 

    Quiero enfatizar que en ambos casos se siguieron todos los protocolos de salud. Se puede argumentar que las actividades y los protocolos del Distrito si disminuyeron y retrasaron la propagación de la comunidad al proporcionar más pruebas en el caso del estudiante y al proveer conciencia sobre los síntomas de COVID-19 en el caso del empleado. Sin embargo, estos dos casos son un recordatorio de que debemos estar atentos y el virus prevalece en nuestra comunidad. 

    No estamos esperando un brote del virus para desinfectar completamente nuestros sitios escolares. Tenga en cuenta que el Distrito está totalmente comprometido a adherirse a los cuatro pilares (salud e higiene, cubrirse la boca, distanciamiento físico, limitar las reuniones) y las áreas en cuestión (al igual que todas las áreas que se utilizan todos los días en nuestros sitios escolares) se desinfectan todas las noches. con Clorox 360 y # 49, que se sabe que matan al Coronavirus de manera efectiva.

    Continuaremos reflexionando sobre estos casos y veremos qué lecciones podemos aprender. Sabemos que COVID está en nuestra comunidad. Es responsabilidad de todos nosotros tener en cuenta que podemos tener el virus y no saberlo, y que quienes nos rodean también pueden. Y debemos actuar en consecuencia. Hasta la fecha creemos que todos los miembros de nuestra comunidad están cumpliendo con las expectativas cuando están en los planteles escolares y esperamos esto de todos y cada uno de los estudiantes y miembros del personal.

    Como siempre, le pedimos al personal que esté atento a los posibles síntomas de COVID-19 y que sea diligente al completar el formulario de salud antes de presentarse al trabajo. Si experimenta algún síntoma, comuníquese con Sara Devaney para obtener más instrucciones. 

    Si tiene preguntas o inquietudes, hágamelo saber.

    Kevin

     

    Preguntas Frecuentes

     

    ¿Qué pasa si utilizo el mismo baño que la persona infectada? ¿Qué pasa si estoy en el mismo cuarto que una persona infectada?

    Las personas solo se consideran de alto riesgo si tienen un contacto cercano prolongado con una persona infectada. Usar el mismo baño o estar en el mismo cuarto que una persona infectada no se considera que ponga a una persona en alto riesgo de contraer COVID-19. 

    Define contacto cercano.

    El contacto cercano se define con estar cara a cara con una persona infectada durante el período infeccioso del virus (menos de seis pies y sin cubrirse la boca) durante más de 15 minutos. Puede encontrar más información en el sitio web del CDC: Definición de exposición del CDC

    Estoy sintiendo los síntomas de COVID-19. ¿Qué tengo que hacer?

    Si siente síntomas de COVID-19, puede comunicarse con su proveedor de atención medica para obtener información sobre las pruebas o llamar a nuestra línea de información de COVID al 650-558-2228. 

  • Actualización del 21 de Agosto del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias y Estudiantes de SMUHSD:

    La primera semana del año escolar 2020-21 está completa y en los libros de registro. ¡Solo quedan 35 más!

    Nuestros temas para el año son Equidad, Flexibilidad y Opciones. Es crucial que reflexionemos continuamente sobre nuestros esfuerzos y nos adaptemos de acuerdo con los comentarios que recibimos. Con ese fin, el personal presentará la primera de nuestra serie de Convenciones de Educación Virtual para Padres el martes 1 de septiembre a las 6 pm Esperamos tener una conversación sólida sobre el éxito de los estudiantes en el Aprendizaje a Distancia. Les pedimos a los padres, tutores y estudiantes que hos hagan saber que esta en sus corazones y pensamientos utilizando la Plataforma de Thought Exchange (Intercambio de Pensamientos) lo antes posible: 

    Esto informará al Distrito sobre los problemas que las familias piensan que son más importantes e impulsará la conversación para proporcionar la información que las familias necesitan para ayudar a sus estudiantes a tener éxito. . Puede obtener más información al ver este breve video

    La información de inicio de sesión de Zoom para esta reunión se puede encontrar en la sección Últimas Noticias de nuestro sitio web

    ¡Vamos, con el compromiso de intercambiar pensamientos!

    Atentamente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

     

  • Actualización del 20 de Agosto del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias y Estudiantes de SMUHSD:

    A las nueve de la mañana del Lunes, cuando empezaron las clases, respire profundamente y pensé en lo que estaba sucediendo prácticamente en toda nuestra comunidad. Me sentí similar a los ingenieros de la NASA mientras esperan noticias sobre aterrizajes en el espacio exterior.  

    En mis muchas conversaciones con administradores y maestros sobre el comienzo del año escolar, escuché comentarios como “un comienzo notablemente exitoso” y “mejor de lo que esperaba” abundan. Estoy aliviado y lleno de alegría.  

    Gracias. La confianza constante e inmensa que usted deposita en el personal del Distrito para hacer lo correcto por su estudiante es una lección de humildad. Usted ha hecho su parte - casi sin excepción se ha asegurado de que su estudiante esté en línea y listo para recibir instrucción. Ahora tenemos que hacer lo nuestro: brindar a nuestros nueve mil estudiantes la mejor experiencia de aprendizaje que podamos. Nos tomamos esta responsabilidad muy, muy en serio.

    Aquí hay cuatro anuncios importantes:

    • Estamos tomando asistencia en todas las clases. Si su estudiante va a estar ausente, por favor llame a la escuela o, idealmente, complete una notificación de ausencia en línea. Puede encontrar un enlace a este sencillo formulario en el sitio web de su escuela. Estaremos notificando a las familias cuando los estudiantes “no participan en el aprendizaje a distancia” (no asisten y / o no participan), como siempre lo hemos hecho con las ausencias tradicionales.
    • ¡Ser padre / tutor durante este tiempo es difícil! Durante este semestre, realizaremos seminarios web sobre varios temas que van desde la crianza de los hijos en una pandemia hasta las solicitudes para la universidad y el apoyo a la experiencia en línea de su estudiante. Por favor, busque más información próximamente en nuestro sitio web.  
    • Si tiene alguna pregunta sobre tecnología o necesita apoyo técnico, envíe un correo electrónico a help@smuhsd.org. Los estudiantes pueden llamar al 650-558-2480 o enviar un mensaje de texto al 650-554-8431 para obtener ayuda. El apoyo telefónico y de texto está disponible de 7:30 am a 9:00 pm de lunes a viernes.
    • El departamento de Nutrición Estudiantil ofrece un servicio de comidas de Lunes a Viernes en nuestros seis sitios de escuelas preparatorias integrales; consulte nuestro sitio web para obtener más información. 

    Nuestra Junta se reúne esta noche a las 7 pm y continuará discutiendo el estado de nuestra reapertura y escuchando los informes de los directores en los primeros días de clases. Como siempre, está invitado a asistir y puede encontrar la información para unirse a la reunión de Zoom en nuestro sitio web

    Todos sabemos que este semestre será un maratón, no una carrera corta. Nuestro trabajo colectivo será más duro que nunca. Dicho esto, nos alegra haber tenido un buen comienzo y no estar tropezando por la puerta. Gracias por su tremendo apoyo.

    Vamos, juntos.

    Atentamente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

  • Mensaje del 14 de Agosto a los Padres

    Estimadas Familias y Estudiantes del distrito SMUHSD:

    Cuando yo daba clases de matemáticas en un programa para niños de secundaria en Washington, DC durante un verano universitario, el director tocaba una campana para terminar el recreo y gritaba: "¡Es hora de aprender! " con todas sus ganas. A pesar de que seguido la temperatura estaba en los noventa con calor y humedad, su energía era contagiosa. Nos íbamos a las aulas con ventiladores y jóvenes sudados.

    El Lunes será hora de aprender en el distrito. Nueve mil estudiantes comenzarán un año como ningún otro. Y aunque todos han puesto todo su empeño en el lanzamiento, sabemos que habrá piedras en el camino y tropiezos por todas partes. Esta no será la apertura más suave en la historia del Distrito, pero estoy seguro de que será bastante buena. Tómese el tiempo para leer todas las comunicaciones de su sitio escolar mientras visita el sitio web de su escuela para obtener información y dónde obtener ayuda. 

    Al consultar el sitio web, tenga en cuenta algunos cambios que hicimos sobre la aceptación de cursos fuera del Distrito y cómo se calcula el promedio de calificaciones de los cursos del Colegio Comunitario. Pueden ser encontrados aquí.

    Hemos tenido muchas menos familias que solicitaron el Programa Nacional de Almuerzos Escolares este año que en el pasado. En nuestro Distrito, las familias que califican para recibir almuerzos a precio reducido reciben sus comidas gratis. Las familias pueden solicitar este beneficio en el sitio web de la aplicación EZ Meal. Pronto proporcionaremos actualizaciones sobre los horarios y lugares para que los estudiantes reciban comidas en nuestro sitio web.  

    Como padres/tutores, existe la tentación de vigilar demasiado a su estudiante, y esto se hace mucho más fácil cuando traemos la instrucción a su hogar. ¿Puedo sugerir suavemente que su estudiante necesita libertad y ánimo para ser lo más independiente posible? Además, su estudiante y sus compañeros tienen derecho a la privacidad para aprender en un lugar seguro, algo que nos esforzamos por crear, ya sea en línea o en persona. Recuerde, siempre puede solicitar una reunión con el maestro de su estudiante o un administrador de la escuela si tiene alguna pregunta o inquietud.

    He estado diciendo: "Tengo 39 años en educación y mi primera pandemia". Será un tiempo de aprendizaje para todos nosotros. 

    Continuamos, donde abundan las lecciones.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

ACTUALIZACIÓN DEL SUPERINTENDENTE SKELLY

  • Actualización del 12 de Agosto del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias y Estudiantes de SMUHSD:

    Esta semana están sucediendo dos cosas importantes que nos ayudarán a lanzar de la mejor manera posible el comienzo de clases el próximo Lunes 17 de Agosto. Primero, los maestros están participando en actividades para perfeccionar sus habilidades de instrucción para el entorno virtual. Estos incluyen aspectos prácticos, como tomar la asistencia y recolectar trabajos escolares para características avanzadas de varias tecnologías educativas que usaremos. La segunda actividad principal es la distribución de todos los libros, cuadernos, horarios de clases, Chromebooks y otros materiales de aprendizaje a todos los estudiantes. Esta es una obra gigantesca como he observado mientras ayudaba en San Mateo High. Apreciamos en particular el trabajo de nuestro personal clasificado en esta área.

    Mañana por la noche, Jueves 13 de Agosto a las 6 pm, los directores deportivos de nuestras seis escuelas preparatorias integrales organizarán un Ayuntamiento Virtual para conversar acerca de los programas deportivos para el año escolar 2020-21 y responder a preguntas. La información de inicio de sesión para esta reunión se puede encontrar en nuestro sitio web. Los estudiantes y los padres pueden enviar preguntas antes de la reunión utilizando este formulario de google

    Espero que disfruten estos últimos días de verano. Mientras viajo por el distrito tanto virtualmente como a través de visitar los sitios escolares, la emoción aumenta. Estaremos listos para comenzar el Lunes y los estudiantes deben estar listos para traer su mentalidad de crecimiento y entusiasmo para aprender.

    ¡Vamos!

    Atentamente,


    Kevin Skelly, Ph.D. 
    Superintendente

  • Actualización del 7 de Agosto del Superintendente Skelly

    Estimados Estudiantes y Familias de SMUHSD:

    Cuando contamos regresivamente para lanzar cohetes o jugar a las escondidas, seguido se comienza con diez. Y así sucede con el año escolar: estamos contando regresivamente, comenzando hoy con diez, hasta el comienzo de la escuela, que es el 17 de Agosto, una semana después de este próximo Lunes. Quizás el lanzamiento de un cohete sea más difícil que la logística para este Otoño, pero no por mucho.  

    Durante la próxima semana, escuchara más de su escuela en particular acerca de la orientación, los horarios de los estudiantes y la distribución de materiales de aprendizaje. Preste especial atención a estos avisos, ya que dependemos mucho de su ayuda y preparación para garantizar una transición relativamente fluida al aprendizaje y la instrucción este año. 

    Como tal vez ya escuchó, nuestros planes para deportes y equipos deportivos también han cambiado para este año escolar. Un ayuntamiento de atletismo de todo el distrito está programado para el próximo Jueves 13 de Agosto a las 6 pm. Puede encontrar información y detalles de inicio de sesión para la reunión en el sitio web del distrito

    He estado constantemente pensando en cómo sería ser un estudiante de preparatoria durante este tiempo inusual. En mis conversaciones con nuestros estudiantes, estoy impresionado con su resistencia y actitud positiva. Todos necesitaremos apoyarlos y alentarlos mientras que se adapten al próximo semestre como ningún otro.  

    También agradezco su comprensión y apoyo de nuestro trabajo.

    ¡Vamos, con cubrebocas en público!

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.

    Superintendente



  • Actualización del 3 de Agosto del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias,

    Como una forma de apoyar las necesidades únicas de los estudiantes durante el semestre de Otoño de 2020, nos hemos asociado con el Distrito de Colegios Comunitarios de San Mateo para ofrecer cursos de matriculación concurrente. Alentamos a todos los estudiantes y familias interesados a participar en cualquiera de las dos sesiones informativas sobre matriculación concurrente que se ofrecen esta semana el 4 de Agosto a las 6 p.m. o el 6 de Agosto a las 6 p.m. Ofreceremos interpretación simultánea para ambas reuniones.

    Las familias pueden obtener más información sobre estas oportunidades en nuestro sitio web (English, Español, Chino).

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

  • Actualización del Superintendente Kevin Skelly del 29 de Julio

    Estimadas Familias de SMUHSD:

    Espero que este correo electrónico los encuentre disfrutando las últimas semanas antes de que comiencen las clases el 17 de Agosto. Mientras usted y su familia se preparan para el semestre de Otoño, comenzaremos el aprendizaje a distancia durante al menos las primeras seis semanas y las calificaciones tradicionales de A-F aplicarán para todas las clases. En las próximas semanas verán correos electrónicos y otras comunicaciones de su escuela. Tenga la seguridad de que el personal está trabajando a todo gas para asegurarse de que el Otoño sea una experiencia de más alta calidad para nuestros estudiantes.

    Esta noche a las 5 pm, la Junta recibirá otra actualización sobre la reapertura de la escuela que se puede encontrar en nuestro sitio web. Los temas incluyen los resultados de la reciente encuesta familiar sobre opciones de aprendizaje, un horario de instrucción modificado para el primer semestre, datos escolares individuales y planes de reapertura, y centros de aprendizaje al aire libre para estudiantes que lo necesiten. Puede encontrar información sobre cómo acceder a la reunión en la sección de noticias más recientes de nuestro sitio web

    Aprecio la oportunidad de conocer las inquietudes y esperanzas que tenga para el Otoño mientras participa en los Ayuntamientos y otras reuniones virtuales en los últimos meses. Siento que, aunque todos estamos frustrados y desanimados a veces, hay suficiente buena voluntad y determinación para superar este difícil momento. 

    Por alguna razón, me siento más optimista sobre el Otoño que nunca. Tal vez sea porque me encuentro con personal y otras personas que realizan enormes contribuciones hacia nuestros esfuerzos colectivos. Estas actividades seguramente mejorarán la experiencia de nuestros estudiantes en unas pocas semanas.  

    Seguimos en marcha, con optimismo y determinación.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

ACTUALIZACIÓN DEL SUPERINTENDENTE SKELLY

  • Actualización del 23 de Julio -  Fecha límite para completar la encuesta es mañana

    Estimadas Familias de SMUHSD:

    Gracias a los cientos de familias  que asistieron a nuestra reunión virtual de preguntas y respuestas anoche para conocer las opciones educativas para el otoño. ¡Hicieron muchas buenas preguntas! Creo que tienen una idea de lo complicado y desafiante que será el otoño. Puede encontrar una grabación de la reunión y la presentación en nuestro sitio web. También puede leer las preguntas frecuentes en nuestro sitio web para obtener información adicional.  

    También agradecemos a las miles de familias que han enviado la encuesta y esperamos tener noticias del resto de ustedes antes del viernes 24 de julio a las 6 pm. El enlace a la encuesta se encuentra en nuestro sitio web, y si ha cambiado de opinión sobre su elección anterior, puede volver a enviarla utilizando el mismo formulario. Usaremos su envío más reciente para desarrollar el horario de su estudiante. Aquellos que no envíen una encuesta se colocarán en un programa de aprendizaje en línea sincronico (opción A). 

    Anoche hubo preguntas sobre cómo elegir una combinación de opciones. Si tiene interés en una opción aparte del Aprendizaje en Línea Sincrónico (opción A) o Estudio Independiente (opción B), envíe un correo electrónico a returntoschool@smuhsd.org con el nombre de su estudiante, número de identificación, escuela, grado que están ingresando y todos los detalles sobre sus elecciones. Sea tan específico como sea posible. Dados todos los desafíos logísticos y las limitaciones de personal que enfrentamos, no podremos aconsejar a las familias sobre cursos u opciones. Seguimos creyendo que la opción A es la mejor opción para la mayoría de las familias. 

    Faltan poco más de tres semanas para que comience la escuela. ¡Esperamos un año escolar como ningún otro! 

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

Actualización del Superintendente Skelly

  • Actualización del Superintendente Skelly del  21 de Julio

    Estimadas Familias de SMUHSD:

    El Viernes, deberían haber recibido una encuesta obligatoria pidiéndoles su elección sobre la opción de respuesta educativa para el semestre de Otoño. Sabemos que algunos de ustedes pueden no haberlo recibido. Si ese es el caso, puede ir al sitio web del Distrito para acceder a la encuesta.  Gracias a las miles de familias que ya han respondido y recuerden la fecha límite es el Viernes, 24 de Julio a las 6 pm.

    Cómo Distrito, recomendamos que todas las familias elijan que sus estudiantes se inscriban en el aprendizaje sincrónico en línea y que elijan la opción A por una gran cantidad de razones. Esta opción proporciona a los estudiantes un horario diario regular,  un maestro acreditado que da instrucción a la clase y permite mucha más socialización y apoyo estudiantil que el estudio independiente (opción B). Aunque, hay un pequeño porcentaje de estudiantes que pueden aprender de forma independiente, nuestra experiencia es que pocos estudiantes prosperan sin la estructura de las clases, el apoyo de los maestros y las expectativas de aprendizaje continuas. Tendremos una reunión virtual de preguntas y respuestas para explicar las opciones a las familias mañana, 22 de Julio a las 5 pm. Habrá disponible interpretación en Epañol y Chino.  

    La información de inicio de sesión de Zoom se puede encontrar en nuestro sitio web.  

    Finalmente, no sé ustedes, pero me encuentro aceptando dos verdades que a veces se balancean pero que seguido están fuera de balance. La primera es que nosotros, como Distrito, estamos progresando más y con mejor actitud que lo que pasaron muchos de mis colegas superintendentes. La otra es que nuestros desafíos nunca han sido tan grandes, resultando en menos éxitos tangibles de lo que quisiéramos.

    Ayudándome a centrar la balanza ha sido unos días con la familia y los esfuerzos para encontrar gratitud por la oportunidad de trabajar en nuestra comunidad. Espero que también encuentren formas de equilibrarse.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

  • Actualización del 17 de Julio: Encuesta Familiar Obligatoria sobre Opciones Educativas del Otoño 2020 

    Estimadas Familias:

    Nuestra Junta se reunió el 14 de Julio y discutió las opciones educativas de estudiantes para el Semestre de Otoño 2020. Ahora, les pido a todas las familias que completen una encuesta obligatoria para elegir cómo desea que su estudiante reciba su educación este otoño. Para obtener más información sobre estas opciones, consulte la presentación  en nuestro sitio web. 

    Es crucial que considere estas opciones cuidadosamente, ya que deberá comprometerse con su decisión durante todo el semestre de otoño. La razón de esto es para que el Distrito pueda planificar el semestre, asignar personal y recursos y proporcionar la mejor experiencia de aprendizaje posible para su estudiante.

    Por favor complete un cuestionario por separado para cada estudiante de SMUHSD en su hogar. Por favor complete y envíe el cuestionario antes del Viernes, 24 de Julio a las 6:00 pm.  

    Si su familia tiene preguntas, envíe un correo electrónico a returntoschool@smuhsd.org. Incluya el nombre de su estudiante, nivel de grado, y la escuela a la que asisten.  

    No importa qué opción elija su familia para la educación de sus estudiantes, estamos comprometidos a brindarles la mejor educación posible en el otoño de 2020 y más allá.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D. 
    Superintendente  

     

Actualización del Superintendente Skelly

  • Actualización del Superintendente Skelly del 10 de Julio

    Estimadas Familias, Estudiantes y Personal de SMUHSD:

    Estamos a mitad de nuestras vacaciones de verano. El primer día de instrucción para estudiantes es el Lunes 17 de Agosto, que a veces se siente muy lejos y, también, a la vuelta de la esquina. Estaremos informando a la Junta y solicitando su opinión el Martes 14 de Julio a la 1 pm (vea la agenda y la información de Zoom en nuestro sitio web). Los temas de discusión incluyen:

    • Fases de reapertura
    • Horario de Aprendizaje 
    • Educación Física 
    • Servicios de Educación Especial
    • Apoyo para Aprendices de Inglés
    • Cursos fuera del distrito
    • Orientación
    • Cuestionario a Familias
    • Planes de reapertura de Middle College, Escuela de Adultos y Península High 

    Además de la reunión de la junta, quiero asegurarme de que estén informados sobre un cuestionario obligatorio que le enviaremos electrónicamente la próxima semana. Esta comunicación le pedirá que indique sus opciones sobre cómo su estudiante recibirá instrucción en el otoño. Debemos tener esta información de todas y cada una de las familias para poder lanzarla de manera efectiva en el Otoño.

    Aunque sé que nuestro personal pondrá todo lo que tienen en sus esfuerzos, la pandemia hace que nuestro trabajo sea muy diferente y más difícil. Muchos padres y miembros de la comunidad tienen un interés y una gran ansiedad sobre cómo se vería la escuela si progresamos más allá de la fase 2. Entiendo estas preocupaciones y he pensado en poco más durante los últimos meses. En esta etapa, nuestro personal necesita enfocarse en cómo se verá la fase 2 para que podamos hacer que sea la mejor experiencia posible para su estudiante. También estamos usando este tiempo para planificar las fases 3, 4 y 5 en caso de que podamos avanzar en esa dirección.  

    El aprendizaje siempre ha dependido del deseo y la motivación de nuestros estudiantes, así como del apoyo de quienes los aman. Esto será más cierto que nunca este Otoño.

    John Lennon dijo: "Todo estará bien al final. Si no está bien, no es el final ". Esta expresión se siente particularmente apropiada estos días: esperamos que las cosas cambien pronto, y estamos seguros de que eventualmente lo harán.

    Les deseo un Julio tranquilo y rejuvenecedor lleno de regalos inesperados.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

    PD: Les pedí a algunos de nuestros maestros de Inglés recomendaciones sobre los títulos que nuestros estudiantes podrían leer este verano. Aquí hay dos pensamientos de los maestros:

    Bethany Li, coordinadora de Inglés del distrito, usa esta estrategia cuando selecciona un buen libro: cuando selecciono un libro para leer por placer, confío mucho en opiniones de  Good Reads, para que mi experiencia de lectura se sienta conectada con una comunidad de lectores con ricas perspectivas en una amplia gama de textos. Su lista de lectura de verano incluye recomendaciones de celebridades que han leído mucho como Trevor Noah y Ali Wong, junto con los libros más leídos de 2020 hasta la fecha. Un título que me llamó la atención recientemente es Big Friendship por Aminatou Sow y Ann Friedman, quienes describen la historia de su amistad a lo largo de una década. Según Good Reads: "Big Friendship te invita a pensar en cómo se forman, desafían y preservan tus propios lazos. Es un llamado a valorar tus amistades en toda su complejidad. Activamente elígelos. Y, a veces, lucha por ellos." Dado que el refugio en el lugar nos ha hecho sentir aislados o solitarios, esta historia parece un recordatorio útil para apoyarnos en las personas que amamos para que nos ayuden en los momentos difíciles.

    Jim Burke, maestro de Middle College y autor ofrece las siguientes reflexiones sobre la lectura de verano: En tiempos como estos, me parece que hay dos tipos de lectores: los que les gusta ir hacia los temas actuales y aquellos que quieren alejarse y leer algo que los distraiga de los problemas actuales un poco. ¡Tengo tendencia a ser del tipo que quiere leer sobre pandemias durante una pandemia global! Aquí hay algunos libros que he encontrado realmente interesantes últimamente y bien escritos: Station Eleven de Emily St. John Mandel se desarrolla en el futuro durante una pandemia mundial conocida como la "Gripe Georgiana" desde que vino de Georgia, Rusia. El siguiente libro, recién publicado, es ficción pero escrito por Lawrence Wright, quien ha ganado muchos premios por sus informes sobre el Medio Oriente. Su nuevo libro, una novela, se titula The End of October y sigue una pandemia global de principio a fin. Un libro muy interesante, bien escrito pero cautivante. Quizás mi libro favorito sobre epidemias es Blindness, de José Saramago, un escritor portugués que ganó años atrás el Premio Nobel de Literatura. Muy diferente de los otros libros, ya que la epidemia es una misteriosa "Ceguera Blanca" que las personas se transmiten entre sí sin saberlo. Si desea un libro más histórico pero excelente sobre pandemias, leí y recomiendo The Great Influenza de John Barry, que cuenta la historia de la influenza española de 1918. Libro fascinante. Encontré todos estos libros interesantes pero no causan miedo.

    PPS: Tuvimos algunas dificultades técnicas al enviar mi último mensaje el 2 de Julio y no llegó a todas las familias. Si usted era una de esas familias, puede leerlo en nuestro sitio web. Nuestras disculpas.

  • Actualización del 2 de Julio del Superintendente Skelly (PDF)

    Estimados Estudiantes y Familias de SMUHSD:

    Espero que esta nota los encuentre saludable y hagan su parte para mantener a los que los rodean también en buena forma. 

    Aunque esta es una semana en la que muchos administradores y otros se toman un tiempo libre, la planificación para el Otoño está en marcha. Los desafíos logísticos asociados con el próximo semestre son desalentadores. Sin embargo, estoy satisfecho con la dirección que nos dio la junta escolar en la reunión de la junta del 25 de Junio. Un resumen de los pasos importantes tomados se incluye en mi mensaje del 26 de Junio que se puede encontrar en nuestro sitio web.

    He recibido muchas preguntas sobre qué es el aprendizaje sincrónico y cómo se verá. La mejor forma en que lo escuché describir es que, sin importar dónde se encuentre, la instrucción se realiza en tiempo real y todos los estudiantes la reciben juntos. El Distrito se compromete a proporcionar aprendizaje sincrónico para todos los estudiantes casi todos los días, independientemente de la fase de apertura en la que nos encontremos.

    En las próximas semanas se le pedirá a cada familia del Distrito que complete un cuestionario para elegir elementos importantes de las experiencias educativas de su estudiante para el próximo semestre. Esto ayudará al Distrito a medir su interés en el aprendizaje a distancia con tiempo programado para la instrucción versus estudio totalmente independiente; clases que su estudiante podría planear tomar fuera del Distrito y su necesidad de un Chromebook y / o acceso a Internet. Para los alumnos de noveno y décimo grado, también le preguntaremos sobre su elección para las clases de educación física. Mientras que construimos la logística en torno a esto, podemos preguntarle si su estudiante quiere o no tomar Educación Física en persona en el plantel escolar o si prefiere cumplir con este requisito de graduación de otra manera. Los estudiantes con IEP y los Aprendices de Inglés también tendrán preguntas relacionadas con su experiencia. Más información estará disponible próximamente. Estén atentos para esto.

    Ha habido preguntas sobre la temporada deportiva de Otoño. La Federación Inter Escolástica de California (CIF, por sus siglas en inglés) tiene una reunión estatal el 20 de Julio y brindará alguna orientación a las escuelas con respecto a este importante tema. No importa lo que decidan, nuestro Distrito planea ofrecer algunos deportes en el Otoño dependiendo de nuestra capacidad para que los estudiantes participen de manera segura. Tan pronto como tengamos más información, la compartiremos.

    Espero que su estudiante lea este verano. Alguna cosa. ¡Cualquier cosa! He encontrado historias optimistas de éxito y redención que son una tonificación para nuestros tiempos difíciles. Vea los sitios web de nuestra escuela para algunas ideas. Aquí está una lista de sugerencias de la página web de Hillsdale High School.  Escapar del mundo durante unas horas y desarrollar empatía a través de una obra literaria puede ser muy útil. 

    Los invito a que nos acompañen en la próxima reunión de la junta el 14 de Julio a la 1 pm.  La próxima semana compartiré la agenda. Enviar actualizaciones semanales mías y espere noticias de sus directores más adelante este mes. 

    ¡Vamos!

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

Actualización del Superintendente Skelly - Planificación para el otoño de 2020

  • Estimadas Familias, Estudiantes, y Personal Escolar:

    Quiero compartir algunos resultados de la reunión de la Junta Escolar de anoche, así como reflexiones sobre cómo avanzamos para proporcionar la mejor educación posible para nuestros estudiantes este otoño.

    Lo más importante de la reunión de la Junta es que la Junta aprobó lo siguiente:

    1. Un horario de instrucción que construye un horario de clase básico de siete períodos para las seis escuelas preparatorias integrales.
    2. Este cronograma descrito en la presentación a la Junta que se puede encontrar en nuestro sitio web proporciona aproximadamente 187 minutos por semana por curso de tiempo de instrucción sincrónica dirigida por el maestro donde el maestro tomará asistencia y los estudiantes participaran en el aprendizaje. Este horario de instrucción (en las diapositivas 4-6)  funciona si las clases se reúnen en persona o si son virtuales y podemos pasar de la instrucción virtual a la presencial sin problemas según lo permitan las condiciones de salud.
    3. Comenzando el año escolar en la Fase 2 si las condiciones de salud pública continúan permitiéndose. La presentación a la Junta incluyó un enfoque gradual (ver diapositiva 8). La Fase 2 permitiría que pequeños grupos de estudiantes reciban instrucción al aire libre (esto incluye Educación Física y potencialmente clases como artes escénicas). Sin embargo, con respecto a las fases que abrirán aún más la instrucción en persona, la Junta pidió al personal que continúe refinando las fases e informe en la próxima reunión de la junta el 14 de julio a la 1 pm.
    4. Un horario de orientación sólido para todos los estudiantes en agosto. Las escuelas comenzarán a planificar estas actividades y esperamos que tengan lugar principalmente en el plantel escolar. Como parte de esta orientación, el Distrito proporcionará a los estudiantes que necesitan una computadora de inmediato para el trabajo escolar con Chromebooks, cualquier libro de texto necesario, puntos de acceso de Wifi y protocolos de salud en torno a las cubiertas faciales, distanciamiento social, lavado de manos y similares.
    5. Establecer un lugar en cada uno de nuestros planteles escolares donde los estudiantes que tienen problemas de acceso al Internet o que no tienen un lugar en casa para participar en clases virtuales pueden trabajar de manera segura y efectiva. Estamos buscando otras opciones para llevar a los estudiantes a lugares al aire libre y donde los estudiantes puedan acceder al Internet para aprender en línea.
    6. El Distrito continuará brindando desayunos y almuerzos nutritivos a los estudiantes elegibles para el Programa Federal de Almuerzo Gratuito y Reducido. Estos estudiantes recibirán comidas nutritivas todos los días que la escuela esté en sesión. 

    Todos están ansiosos por que los estudiantes vuelvan a la escuela de forma segura y volver a vivir el aprendizaje en el plantel escolar. Los estudiantes, maestros, personal y administradores anhelan un regreso al aprendizaje en persona que tuvimos antes del 13 de marzo. La Junta ordenó al personal que informará en cada reunión de otoño sobre el éxito del programa de instrucción e indicó un deseo de modificar el movimiento entre fases basado en directivas sanitarias y eficacia del programa. Además, la Junta compartió su opinión de que, sea cual sea el enfoque gradual que adopten para llevar a los estudiantes al plantel escolar, debe tener en cuenta las necesidades particulares de los estudiantes en cada nivel de grado, por ejemplo, los estudiantes de último año que necesitan apoyo con la universidad y otra planificación postsecundaria y para estudiantes de primer año haciendo la transición de escuela intermedia. 

    El otoño será mucho mejor instruccional que la primavera, de esto no tengo ninguna duda. La Junta ha presupuestado suficiente tiempo y dinero para que los maestros planifiquen, mejoren sus habilidades y colaboren. Nuestros maestros tienen el talento y el compromiso de hacer bien este trabajo. Como comunidad, debemos reconocer y aceptar que el primer semestre probablemente comenzará con una gran parte de la enseñanza y el aprendizaje siendo virtuales y sincrónicos.

    COVID-19 "ha puesto de rodillas a esta nación", dijo el martes pasado el Dr. Robert Redfield, director de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de EE. UU. Incluso si no estamos de acuerdo con la dirección del Distrito, debemos dejar de lado nuestras diferencias, ponernos de pie, unirnos y trabajar para brindar a nuestros estudiantes la educación y el apoyo que merecen a pesar de los enormes desafíos que enfrentamos.

    Como siempre, gracias por su apoyo a nuestros estudiantes.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

Reunión de la Junta del 25 de Junio

  • Reunión de la Junta del 25 de Junio

    Estimadas Familias y Estudiantes:

    En su reunión del 11 de Junio, la Junta Directiva revisó los protocolos de seguridad del personal y escuchó un informe del Comité de Regreso a la Escuela. La Junta ordenó al personal que regresara con un plan de instrucción en el Otoño. La presentación publicada en nuestro sitio web incluye un horario básico de clases (con al menos tres horas de aprendizaje sincrónico por clase por semana). El Jueves, 25 de Junio, la Junta revisará la propuesta, dará más instrucciones y considerará la aprobación de un plan sobre cómo el Distrito impartirá instrucción en el Otoño.

    Comparto algunas preguntas frecuentes que ayudan a ilustrar la propuesta para padres y estudiantes más a fondo.  

    Aquellos que deseen compartir sus pensamientos con la Junta pueden hacerlo enviando un correo electrónico a returnntoschool@smuhsd.org. Envíe una copia a mi correo electrónico skelly@smuhsd.org si lo desea. Aquellos que deseen hacer un comentario público sobre el tema pueden enviar un correo electrónico a comments@smuhsd.org con su nombre, dirección de correo electrónico y su nombre de zoom (si es diferente) y el tema bajo el cual desea comentar. 

    La información de la reunión de Zoom se puede encontrar en nuestro sitio web.

    Me doy cuenta de que existen preocupaciones y cierta ansiedad sobre la apertura de la escuela y el proceso que estamos siguiendo para elaborar un plan. Es un momento complicado, pero estamos progresando y estoy cada vez más seguro de que, a pesar de los desafíos, podemos hacer lo correcto por nuestros estudiantes y familias este Otoño. Gracias por su interés y apoyo.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.

    Superintendente 

ACTUALIZACIÓN DEL SUPERINTENDENTE SKELLY

  • Actualización de la Junta del 11 de Junio

    Estimadas Familias y Estudiantes:

    Después de escuchar los comentarios de los padres y los miembros del personal sobre el sistema trimestral propuesto como un posible plan para regresar a la escuela, esta noche no recomendaremos esta opción a la Junta. La propuesta actualizada se publica en nuestro sitio web. Incluye dos modelos posibles con oportunidades para el aprendizaje en persona y a distancia.

    Además de discutir el plan esta noche, hemos programado tentativamente una reunión especial de la Junta el Martes 16 de Junio a las 5 p.m. para discutir más a fondo nuestros planes para el año escolar 2020-21. Los invito a asistir a ambas reuniones. La información para asistir a la reunión de esta noche se puede encontrar en nuestro sitio web.

    Espero que lea el material cuidadosamente y observe la discusión y deliberación de la Junta. Si desea hacer un comentario sobre un elemento de la agenda o durante la sección de comentarios públicos al comienzo de la agenda, envíe un correo electrónico a comments@smuhsd.org con su nombre, dirección de correo electrónico y su nombre de zoom (si es diferente) y el tema del cual le gustaría comentar.

    Casi todas las escuelas en todo el país están luchando con estos mismos problemas. Agradezco su paciencia mientras lidiamos con todos los desafíos educativos que estamos pasando en relación con esta crisis pública.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

Actualización del Superintendente Skelly

  • Actualización del 8 de Junio del Superintendente Skelly 

    Estimadas Familias y Estudiantes:

    El Jueves, 11 de Junio por la noche, la Junta Escolar de SMUHSD se reunirá a las 5:30 p.m. En esta reunión recibirán el primer informe del Comité de Regreso a la Escuela. Específicamente, se les pedirá que brinden orientación al personal sobre las siguientes recomendaciones: 

    1. En la medida en que sea factible y seguro, las escuelas del Distrito abrirán para el aprendizaje en persona el 17 de agosto.

    2. Discusión de la recomendación del horario de campana para el primer semestre con revisión de su éxito en una reunión de la junta en Octubre o Noviembre.

    El estado ha publicado recientemente su guía sobre aperturas escolares que se puede encontrar en el sitio web del Departamento de Educación de California. Según nuestra encuesta reciente, la gran mayoría de nuestros estudiantes y familias quieren e incluso necesitan que brindemos aprendizaje en persona. Creemos que podemos cumplir con la orientación de los funcionarios estatales y del condado. Por supuesto, no podemos eliminar todos los riesgos, pero podemos gestionar el riesgo.

    La otra recomendación es que la Junta apruebe un horario de campana para el primer semestre. Creemos que este horario de campana cumple con los cuatro pilares de la apertura de la escuela: salud e higiene, cubiertas faciales, distanciamiento físico y reuniones limitantes.   

    Creemos que el horario de campana que se recomienda a la junta para principios de año también permite la mayor seguridad en cohortes estables; reduce los contactos de almuerzo, permite el apoyo estudiantil específico; extiende las opciones de aprendizaje y crea más oportunidades para clases universitarias, clubes, actividades, asesoramiento y el potencial para el atletismo. Puede ver los materiales de presentación, los resultados de la encuesta y un video pregrabado que resume la recomendación y la discusión del horario de la campana aquí.

    Si tiene comentarios, puede enviarlos a returntoschool@smuhsd.org. La agenda y el enlace de Zoom para asistir a la reunión se pueden encontrar en nuestro sitio web. La reunión comienza a las 5:30 p.m. este Jueves. 

    Continuaremos viajando juntos en este viaje hacia el nuevo año escolar. Hasta entonces, espero que disfruten su verano.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.

    Superintendente

Actualización del Superintendente Skelly

  • Pensamientos Después de Marchar por la Justicia

    Estimadas Familias y Estudiantes: 


    Desde el Viernes pasado, hemos luchado para dar sentido a la muerte del Sr. George Floyd. 

    Escribimos esta nota después de regresar de la marcha pacífica del Miércoles por la noche en San Mateo, donde miles marcharon para recordar al Sr. Floyd, la Sra. Breonna Taylor, el Sr. Ahmaud Arbery y muchos otros antes que ellos. Este evento, organizado en gran parte por nuestros estudiantes, Permitió a nuestra comunidad la oportunidad de llorar y compartir nuestra indignación colectiva por los crímenes perpetrados contra nuestros hermanos y hermanas afroamericanos. Nos acompañaron en este evento muchos líderes del distrito, incluidos maestros, miembros de la junta, administradores y otro personal.

    El año escolar pasado, nuestro Distrito redobló sus esfuerzos en torno a la equidad, la justicia y la satisfacción de las necesidades de los estudiantes que más nos necesitan. Por ejemplo, la Junta Directiva identificó la capacitación de prejuicios implícitos como su objetivo colectivo y nos indicó a mí y a los líderes del Distrito que se aseguren de que esta capacitación sea parte del plan de desarrollo profesional para todo el personal del Distrito. La Junta consideró cuidadosamente y luego aprobó una Declaración de Visión y Misión de Equidad para guiar el trabajo del personal y la comunidad. El personal en nuestras escuelas también se ajustó para reconocer más completamente las diferencias en recursos y necesidades de los estudiantes, con miras a la justicia. Y los estudios étnicos pasarán de ser un piloto en algunas de nuestras escuelas a un requisito de graduación del distrito. Pero necesitamos hacer más. Mucho más.

    No tenemos respuestas mientras avanzamos desde este día para que nuestras escuelas, comunidad, nuestro estado y nuestro país coincidan con nuestros ideales. Sin embargo, anoche encontramos inspiración en la expresión colectiva de esta marcha y su liderazgo juvenil. Hay personas sabias en este tema; Necesitamos abrir nuestros corazones y mentes, superar nuestro miedo, escuchar y ser cambiados.  

    Vivimos en un tiempo roto y dividido.  ¡Si deseamos sanar y unirnos, debemos trabajar por la justicia!  Es más importante que nunca.

    Sinceramente,

    Robert Griffin
    Vicepresidente de la Junta de SMUHSD

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente 

                   

ACTUALIZACIÓN DEL SUPERINTENDENTE SKELLY

  • 29 de Mayo Actualización para Familias y Estudiantes

    Estimadas Familias y Estudiantes:

    El año más extraño, agotador y desafiante llegó a su fin para todos nuestros estudiantes ayer. Estamos agradecidos por la confianza que tienen en nosotros al enviar a sus estudiantes a nuestras escuelas. Estoy orgulloso del trabajo colectivo que se realizó en lo que fue un año exitoso. Mi ferviente esperanza es que al reflexionar en este año  como familia, puedan contar múltiples momentos de aprendizaje, crecimiento y diversión.  

    A medida que nos acercamos al verano, espero que los estudiantes encuentren formas de estar sanos en mente, cuerpo y alma. Para muchos de nosotros, estar saludable está inextricablemente relacionado con hacer ejercicio; sin eso, ¡es una lucha! Con ese fin, nos complace anunciar que el Distrito ha abierto instalaciones de pistas en los estadios para el uso de toda la comunidad en las Escuelas Preparatorias de Aragón, Burlingame, Hillsdale y San Mateo. Las pistas de los estadios, no los campos, estarán disponibles para su uso de 6 am a 1pm, todos los días. Tenga en cuenta que las pistas de los estadios estarán cerradas todos los días de 10 a 11 am para el almuerzo y no serán accesibles durante este tiempo. Además, los baños permanecerán cerrados durante este tiempo. Para las personas interesadas en reservar tiempo para usar las pista de los estadios, visite nuestra plataforma de uso de instalaciones, Facilitron, que se puede encontrar en la página de inicio de nuestro sitio web, en Últimas Noticias. El personal del Departamento de Uso de Instalaciones estarán en los sitios escolares para asegurar que los miembros de la comunidad estén practicando protocolos de distanciamiento social apropiados y para ayudar a los miembros de la comunidad en general. 

    Además de estas oportunidades, habrá tiempo disponible para que los estudiantes solo usen los campos del estadio después de la 1 pm. Comuníquese con el director de atletismo de su escuela para obtener más información. Esta oportunidad comenzará el Lunes, 8 de Junio. Además, el Centro Acuático de Burlingame en la Escuela Preparatoria Burlingame abrirá pronto. Manténganse al tanto.

    Aunque hemos descontinuado el servicio de alimentos durante los meses de verano, hay una serie de otras agencias escolares y comunitarias que ofrecen alimentos gratis durante los meses de verano. Para obtener más información, visite la sección de Últimas Noticias de nuestro sitio web

    Mientras que avanzamos en el verano, las familias y los estudiantes pueden acceder a nuestro sitio web para obtener información sobre los recursos de salud mental que proporciona nuestro Distrito. Esta página incluye un formulario que los estudiantes y las familias pueden usar para una cita de bienestar de la escuela de verano.

    Como recordatorio, enviamos el Martes una encuesta a padres y estudiantes  para aprender más sobre sus pensamientos y opiniones sobre el regreso a la escuela. Nos guiaremos por la seguridad y las directivas de los funcionarios de salud pública, pero sus comentarios son invaluables para informar sobre los esfuerzos de planificación. Por favor complete la encuesta antes del Lunes, 1 de Junio en a las 6:00 p.m.: 

    Encuesta para Padres: https: //www.surveymonkey.com/r/C58HJWK 
    Encuesta para Estudiantes: https://www.surveymonkey.com/r/JKF8L89

    Que tengan un excelente verano.   

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

     

  • 28 de Mayo Actualización del Superintendente Skelly

    Estimados Estudiantes y Familias de SMUHSD:

    Aquí hay algunas cosas sobre las que he estado reflexionando:

    • Mi buzón de correo electrónico se parece a la discusión que estamos teniendo como nación sobre la reapertura. Hay personas que no creen que podamos hacer nada en el Otoño excepto el aprendizaje virtual y otros que se enojaran si hacemos algo diferente a los tiempos previos a la pandemia. 

    • En mis conversaciones con la Junta Escolar, estamos de acuerdo que debemos tomar decisiones cuidadosamente, guiados por las directivas de seguridad pública que recibimos. El Comité de Regreso a la Escuela está haciendo su trabajo en un ambiente de pautas cambiantes. Mientras pasa el tiempo, aprendemos más sobre el virus y su propagación. Esto informará las políticas y prácticas que implementamos. Habrá un momento en el que tendremos que tomar una decisión, pero por el momento tenemos tiempo para planificar múltiples opciones antes de decidir un curso a seguir. 

    • El tiempo transcurrido desde el 13 de Marzo ha sido realmente duro. Pero la ventaja que tuvimos fue que casi todos los maestros habían establecido relaciones con sus alumnos. Al comenzar el Otoño, la mayoría de los maestros darán instrucción a estudiantes quienes tal vez conozcan muy poco, y una cuarta parte de nuestros estudiantes serán nuevos en nuestro Distrito. Aunque estaremos mejor capacitados técnicamente, las relaciones serán mucho más débiles. Espero que este período haya fortalecido nuestra capacidad de empatía y nuestro deseo de una conexión auténtica. 

    • Tendremos solamente aprendizaje virtual para algunos estudiantes. Algunos padres me han dicho que esto es lo que quieren, por varias razones. Tendremos una idea de los números después de que la gente complete la encuesta que se entregará el próximo lunes.

    • No vamos a complacer a todos. Al igual que nuestra política en estos días, la gente está polarizada en estas decisiones. La amabilidad, la cortesía, el desacuerdo agradable y asumir buenas intenciones serán necesarios en cantidad grande.  

    Finalmente, gracias a aquellos de ustedes que me enviaron notas agradables, compartieron reacciones a los mensajes, ofrecieron sugerencias, no estuvieron de acuerdo y, de muchas maneras, simplemente fueron útiles.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.

    Superintendente

  • 26 de Mayo Actualización para Familias y Estudiantes

    Estimada Familias y Estudiantes incluyendo familias de estudiantes del noveno grado a quienes esperamos darle la bienvenida a nuestro Distrito este otoño:  

    Estamos en el proceso de planificar cómo reabrir las escuelas y/o como brindaremos aprendizaje virtual a medida que recibamos directivas del Condado sobre lo que es posible para el semestre de Otoño 2020. Las condiciones de salud pública pueden evolucionar rápidamente y nuestra intención es reabrir las escuelas y proporcionar aprendizaje en persona tan pronto como sea seguro hacerlo. Los miembros del Comité de Regreso a la Escuela se han desarrollado y nuestra Junta ha afirmado los siguientes Principios Rectores para reabrir las escuelas y brindar instrucción de alta calidad para el Otoño de 2020 y más allá. Cómo distrito haremos lo siguiente:

    • Proteger la salud y seguridad de los estudiantes y el personal

    • Cumplir con las directivas del Departamento de Salud del Condado y
      Estatal.

    • Considerar sugerencias de diversas y múltiples fuentes

    • Asegurar el acceso equitativo a la enseñanza y el aprendizaje:

      • Dar prioridad a las necesidades de nuestros estudiantes más vulnerables

      • Asegurar que los estudiantes tengan comunicación individualmente al menos una vez por semana

      • Brindar experiencias en línea consistentes 

    • Aprovechar los recursos para abordar las brechas de rendimiento / oportunidad

    • Desarrollar flexibilidad en los planes de regreso a la escuela con estrategias de aprendizaje "en la escuela" y "en el hogar"

    • Crear métricas para medir la efectividad de los planes de regreso a la escuela

    • Utilizar los datos para revisar los planes de regreso a la escuela según sea necesario

    • Aprovechar los recursos de la comunidad para mejorar los planes de regreso a la escuela

    • Priorizar las conexiones de los estudiantes con un adulto 


    Como uno de nuestros primeros pasos, nos gustaría saber de usted, nuestras familias del Distrito y estudiantes, ya que sus comentarios son fundamentales para nuestro Comité de Regreso a la Escuela, y les pedimos que compartan sus opiniones a través de la encuesta a continuación. La encuesta es anónima y le pedimos que la complete antes del Lunes, 1 de Junio.


    Aunque sabemos que las opiniones pueden cambiar tan rápido como las condiciones de salud pública, creemos que sus comentarios, por preliminares que sean, nos permiten planificar el mejor resultado posible. Gracias por tomarse el tiempo para completar la encuesta.  


    Sinceramente,


    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente


    Encuesta para Padres: https://www.surveymonkey.com/r/C58HJWK  


    Encuesta para Estudiantes: https://www.surveymonkey.com/r/JKF8L89

ACTUALIZACIÓN DEL SUPERINTENDENTE SKELLY

  • Actualización del Superintendente Skelly para el 20 de mayo

    Estimadas Familias y Estudiantes,

    Unos años atrás pase el receso de Acción de Gracias con la familia de mi cuñado. El patriarca de la casa era Tom Adams, un hombre extraordinario con una rutina infinita.  Cada mañana él caminaba por la casa y decía” Voy a la tienda por el periódico. ¿Alguien necesita algo? Yo era más joven y un sabelotodo. El cuarto día de su pregunta, yo le mentí. “No, Tom, ya fui a la tienda, compre el periódico y todo lo que se necesitaba.” Tom estaba enfurecido. En el momento, casi nos echan de la casa a mi familia y a mi. 

    Mientras todos no somos como el gran Sr. Adams, todos amamos nuestras rutinas y contamos con ellas para darle a nuestras vidas estructura y frecuentemente sentido. Después de un tiempo de la directiva de cuarentena, sentí que había adrenalina colectiva que nos transportaba, pero después empezamos a extrañar nuestras rutinas.

    Las rutinas, no solo nos dan estructura, pero también nos ahorran tiempo. Recién completamos una encuesta al personal y un refrán  común era de que en estos días todo toma mucho más tiempo.  Ellos reportaron trabajar más duro que nunca y lograr menos. Quizás usted ha sentido lo mismo.

    En mientras poco a poco empezamos a terminar el año escolar, me interesa compartir con otros padres sus ideas para mantener a su estudiante aprendiendo durante el verano.  Cuando mis hijos estaban chicos usábamos el sitio web,  sporcle.com para ver quien sabia mas de diferentes materias desde Pokemon hasta los países de Europa.  Si usted tiene sitios web o actividades que usa o ha usado para reducir a lo que frecuentemente se le llama “pérdida de aprendizaje de verano”, mandeme un correo electrónico y lo compartiré.

    Finalmente, tenemos una junta regular de la Junta Directiva mañana  (jueves, 21 de mayo) a las 7 p.m. cual incluirá una actualización de las operaciones del Distrito durante la cuarentena. Por favor vea la presentación anunciada en nuestro sitio web. Nuestro deseo es de que la presentación  provee a la Junta Directiva y al público un resumen bastante completo en donde estamos en dimensiones múltiples a  través del Distrito. Miembros del público son bienvenidos a la junta via Zoom. Instrucciones se pueden encontrar en nuestro sitio web.

    Seguimos adelante, encontrando energía fuera de nuestras rutinas.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

  • 18 de Mayo Actualización 

    Estimadas Familias y Estudiantes:

    En mi mensaje del Viernes, mencioné que Caridades Católicas, una agencia comunitaria en el Área de la Bahía distribuirá fondos de compensación para inmigrantes indocumentados quienes no recibieron cheques de estímulo.  Familias pueden empezar a  solicitar los fondos empezando ahora al llamar al 866-490-3899.  Familias deberian de llamar lo más pronto posible ya que los fondos se limitaran a 150,000 familias en California.  La líneas estarán abiertas de las 8 a.m. a las 8 p.m. de lunes a sábado. Puede encontrar más información en el sitio web de Caridades Católicas o llame al coordinador de participación familiar de su escuela.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

ACTUALIZACIÓN DEL SUPERINTENDENTE SKELLY

  • 15 de Mayo Actualización del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias y Estudiantes:

    Este miércoles, tomé un paseo en bicicleta con mi hijo de 24 años. Mientras paseábamos, compartí con él que lo que estamos pasando ahora puede ser el evento más disruptivo en al menos los últimos setenta y cinco años. Mientras navegamos este tiempo juntos e individualmente, aquí hay algunos pensamientos:

    • Necesitamos ser gentiles con nosotros mismos y con los demás. Mucho más que COVID-19, nuestra energía y pensamientos son contagiosos. 
    • Solo podemos hacer lo mejor. Más que nunca, mucho está fuera de nuestras manos. A veces, y particularmente ahora, es un mundo de intenciones en lugar de resultados.
    • Hacer ejercicio, estar al aire libre y practicar la atención plena son más importantes que nunca.

    Las preocupaciones sobre la salud mental son muy importantes en este momento para las comunidades a las que servimos. Mientras nos acercamos al verano, me gustaría compartir algunos recursos con usted. En la última reunión, nuestra Junta Directiva aprobó un contrato con Care Solace. Care Solace es un servicio de conserjería de salud mental que facilita a las familias conectarse con los recursos y proveedores de atención de salud mental en sus comunidades. Puede obtener más información sobre Care Solace visitando nuestro sitio web. Además, nuestro equipo de bienestar ofrecerá acceso limitado durante el verano a citas de asesoramiento virtual. Para obtener más información, visite nuestro sitio web o Gerente de Salud Mental del Distrito, April Torres comuníquese al número telefónico 650-558-2273.

    Catholic Charities (Caridades Católicas) ha sido designada como la agencia central en el Área de la Bahía para distribuir fondos de ayuda a familias indocumentadas y familias inmigrantes que no recibieron un cheque de estímulo. Las familias pueden comenzar a solicitar fondos el 18 de mayo, y no deben retrasarse en la solicitud ya que los fondos se limitarán a 150,000 familias en California. Se puede encontrar más información en el sitio web del Departamento de Servicios Sociales de California, o las familias pueden llamar al coordinador de participación familiar de su escuela para obtener ayuda.  

    Mi hijo se fue ayer para regresar a Michigan donde trabaja. A pesar de su edad y madurez, todavía se siente como que se fue n un momento difícil. Y luego me acuerdo de una frase del poema en prosa Desiderata: "Con toda su farsa, trabajo pesado y sueños rotos, sigue siendo un mundo hermoso".

    Para aquellos de ustedes con estudiantes de último año, mis sentimientos pueden resonar con ustedes.

    Sigamos Adelante, con esperanza para aquellos que llegarán después de nosotros.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.

    Superintendente

ACTUALIZACIÓN DEL SUPERINTENDENTE SKELLY

  • 13 de Mayo Mensaje para Familias y Estudiantes

    Estimadas Familias y Estudiantes:

    Al hablar con los padres y leer los correos electrónicos que recibo, está claro que a todos nos faltan las conexiones y el compromiso que una vez dimos por hecho. Uno de los padres describió a su estudiante de último año como flotante, ya que se preguntan qué vendrá después, mientras que carecen de un momento de finalidad que las ceremonias de graduación típicamente representan. La instrucción virtual, el distanciamiento social y la desconexión de los demás nos dejan insatisfechos, inquietos e inseguros. Me imagino que algunos estudiantes podrían sentir que los hemos olvidado, cuando nada está más lejos de la verdad.

    Estamos preparando encuestas para estudiantes y familias que esperamos enviar la próxima semana. En particular, estamos interesados ​​en escuchar de la Generación de 2020 sobre qué tipo de evento futuro sería más atractivo para celebrar su graduación en persona cuando sea posible. Aunque eso no es posible ahora, dado el tamaño de nuestras clases de graduación y las restricciones de la orden de celebraciones en automóvil del condado 

    Nuestro comité de reapertura de escuelas a nivel de distrito se reunió ayer y escuchó informes de varios de los subcomités que ya comenzaron su trabajo. En este momento, tenemos más preguntas que respuestas. Estoy seguro de que puede imaginar todos los problemas de logística, seguridad e instrucción asociados con este trabajo. Y aunque el sistema de la Universidad Estatal de California acaba de anunciar que la instrucción estará en línea en el otoño, tenemos la esperanza de que los estudiantes puedan volver a los planteles escolares en el otoño de alguna forma. Manténganse al tanto. 

    Durante mi vida ha habido ocasiones en las que di todo lo que tenía a una situación. Sin embargo, al final del día, mis resultados no coincidieron con mi deseo o mis esfuerzos. Aunque sigo creyendo que el trabajo duro y la determinación son recompensados, hay momentos en que los eventos pueden abrumar estas cosas. Mientras ese es el caso con tantas partes de nuestras vidas en estos días, esto pasará. De esto estoy seguro.

    Adelante, con determinación ligera

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

    PD: Necesito ofrecer una corrección al mensaje que envié el lunes. El programa Pandemic EBT permite que los estudiantes que son elegibles para recibir comidas gratuitas y de precio reducido a través del Programa Nacional de Almuerzos Escolares reciban hasta $365 en beneficios durante un período de cuatro meses de Marzo a Junio de 2020, NO $365 por mes durante el verano. Para obtener más información, visite el sitio web de Pandemic EBT, o llame al Coordinador de Participación Familiar de su escuela. 

  • 11 de Mayo Actualización 

    Estimadas Familias y Estudiantes de SMUHSD

    La pandemia COVID-19 ha magnificado el problema existente de inseguridad alimentaria para muchas familias en nuestra región. Nuestro distrito continuará brindando desayunos y almuerzos gratis a cualquier persona menor de 18 años en las escuelas preparatorias Mills y San Mateo los días de semana entre las 11:00 am y la 1:00 pm durante el resto del año escolar. Las familias que son elegibles para el programa federal de almuerzo gratis o reducido pueden obtener $365 por mes a través del Programa  de Pandemia EBT. El Departamento de Educación de California proporciona información sobre los sitios gratuitos de alimentación durante el verano. Visite nuestro sitio web para obtener información actualizada. Las familias también pueden comunicarse con el Coordinador de Participación Familiar de su escuela o con Elsa Pulido al 650-558-2226 para obtener información adicional. 

    La semana pasada visite San Mateo High School mientras recolectaban libros y distribuían togas y birretes a los alumnos que se van a graduar. Nunca esperábamos que el año terminara de esta manera, pero aprecio que nuestras familias estén manejando este asunto de fin de año con paciencia y aceptación.  

    No hemos tomado una decisión firme, pero cada vez hay más consenso de que deberíamos comenzar el próximo año escolar un poco más tarde de la fecha programada del Miércoles, 12 de Agosto. Puede planificar que el nuevo año escolar empiece no antes del Lunes, 17 de Agosto, pero posiblemente empiece más tarde.

    ¡Finalmente, me gustaría desearles a todas nuestras madres un feliz Día de las Madres! Este año fue particularmente emotivo cuando pensé en mi propia madre, que está  en mi casa en Virginia refugiándose en en casa.

    Cuando estoy desanimado, mi madre es una de las primeras personas a las que llamo. Ella creció en Irlanda, su padre era el Maestro Martín,director de una escuela en Kilnaleck, Condado de Cavan. La madre de mi madre también era maestra. Una vez llamé a casa y mi papá me dijo que estaba en la biblioteca principal, que había leído todos los libros en la sucursal al lado de nuestra casa. Exageró, pero no mucho. 

    Casi siempre, las primeras palabras de su boca son "Esperanza" es Una Cosa con Plumas." Viene de este hermoso poema de Emily Dickinson. Buen tónico para nuestros tiempos. 

    Seguiremos, con esperanza.

    Kevin

  • 6 de Mayo Actualización del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias y Estudiantes:

    Esta primera semana de Mayo marca la semana de apreciación del personal en SMUHSD. Ausentes este año son los halagados al personal por grupos de padres con carritos de café, golosinas y deliciosas comidas.  ¡En cambio,tenemos maestros y otro personal que llega directamente a su hogar con lecciones virtuales sobre todo tipo de temas! ¡Literalmente esta viendo a los maestros bajo una nueva perspectiva!! Por favor intente tomar un momento para compartir su agradecimiento a los miembros del personal que hacen la diferencia con sus esfuerzos poco comunes durante este tiempo. 

    Mientras que el mundo comienza a reabrir, el Distrito también está planeando reabrir. La Oficina de Educación del Condado de San Mateo formó un Comité del Plan de Recuperación de la Pandemia, en conjunto con la Coalición para Escuelas Seguras y de Apoyo. Este grupo comenzó a reunirse en Abril y continuará reuniéndose este mes con el objetivo de publicar un documento de orientación el 11 de Mayo. Nuestro distrito está bien representado en ese comité.

    También formamos un Comité de Reapertura de Escuelas a Nivel de Distrito, encabezado por el Superintendente Adjunto Kirk Black. El grupo compuesto por administradores, personal, estudiantes y padres se reunió el 4 de mayo para comenzar la conversación sobre los planes para reabrir SMUHSD. El grupo se reunirá semanalmente y ha formado veintidós subcomités para abordar los diversos detalles asociados con el regreso de los estudiantes y el personal a nuestros sitios escolares. Publicaremos actualizaciones en nuestro sitio web y compartiremos información a través de mis comunicaciones.

    Aunque no puedo ver el futuro, sé dos cosas: reabrir las escuelas será mucho más complicado que el aprendizaje virtual y nos guiaremos por la ciencia y la seguridad en nuestro proceso.

    ¡Continuaremos, con optimismo y fe!

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

Actualización del Superintendente Skelly

  • 28 de abril Actualización del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias y Estudiantes de SMUHSD:

    Ahora que se han tomado decisiones acerca de las calificaciones y la graduación, es hora de comenzar a planificar la reapertura de las escuelas, la escuela de verano y el desarrollo profesional. Este trabajo se lleva a cabo a nivel estatal, el condado y el distrito. El Superintendente Adjunto Kirk Black dirigirá el comité de reapertura del distrito e incluirá a personas de varios departamentos con representación de los padres. Obviamente aún no entendemos si eso significará tener maestros y personal en edificios con estudiantes, etc. Estén atentos para más información sobre esto.

    Una persona sabia me envió este artículo sobre cómo necesitamos cambiar nuestras medidas y enfoque  al llegar a esta época de Covid. Hubiera resonado conmigo cuando mis propios hijos estaban en la escuela preparatoria y les tenía listas de cosas que hacer que eran más largas que las mías.

    No sé usted, pero yo siento que el clima en estos últimos días ha sido simplemente fantástico. Somos muy afortunados de vivir en este rincón más impresionante del mundo. Espero que hoy tengan la oportunidad de disfrutar algún elemento de la belleza de nuestro mundo.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

  • Actualización del Superintendente Skelly del 24 de Abril 

    Estimadas Familias y Estudiantes:

    Esta semana, los equipos de liderazgo escolar están pensando en la graduación. Después de horas de discusión, la opinión general  de nuestros directores fue que, este año, buscamos graduarnos próximamente y celebrar más tarde. La incertidumbre y las persistentes preocupaciones de salud pública sobre las reuniones masivas requieren honrar a nuestros graduados virtualmente. Cada escuela está trabajando en los detalles de cómo se llevarán a cabo estos eventos virtuales, y pronto se comunicarán los directores con ustedes sobre los detalles. Sé que esto probablemente no sea una sorpresa, pero eso no disminuye la decepción que sentimos por los estudiantes y aquellos que los aman. Cada una de nuestras escuelas también está investigando formas de celebrar a los estudiantes que se se graduaran en una fecha posterior, tal vez con un evento durante las vacaciones de invierno del próximo año escolar. Nuevamente, sus directores estarán en contacto sobre las oportunidades propuestas.

    Seguimos recibiendo muchas preguntas sobre calificaciones y el aprendizaje en línea, e invitó a los padres y estudiantes a visitar nuestro sitio web para ver las respuestas a las preguntas frecuentes.

    Las calificaciones del informe de progreso se han publicado en el Portal de Aeries para Padres. Estas calificaciones representan las calificaciones con letras de los estudiantes del 18 de Febrero al 17 de Abril. Como con todas las calificaciones del informe de progreso, estas calificaciones representan un momento de tiempo y se usarán junto con las primeras seis semanas y las últimas cinco semanas para determinar Crédito / No Crédito como la nota final para el expediente académico. Los estudiantes NO recibirán una calificación de letra para su calificación final, aunque una sea indicada en Canvas en cualquier momento durante el resto del semestre. Siempre puede acceder las calificaciones del Informe de Progreso, las calificaciones finales y expediente académico utilizando el Sistema de Información estudiantil del Distrito, Aeries. Las instrucciones sobre cómo configurar y utilizar Aeries se pueden encontrar en nuestro sitio web.

    Un pensamiento final. La graduación, como las calificaciones, son más símbolos que logros. Representan y honran lo que los estudiantes han hecho y los obstáculos que han superado a través de la perseverancia y el trabajo duro. Como casi todas las cosas, es el recorrido y el esfuerzo lo que determina quiénes somos y cómo abordamos los desafíos de la vida. Espero que usted y su familia tengan la oportunidad de reflexionar sobre esto durante la cena o en los momentos en que las computadoras están apagadas y la televisión apagada.

    Vamos, con confianza y optimismo.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D. 
    Superintendente

  • 23 de Abril Actualización del Superintendente Skelly

     

    Estimadas Familias y Estudiantes:

    Somos conscientes de que el cambio a la enseñanza y el aprendizaje virtual ha sido un desafío  y difícil. Lo que pensábamos que sería un breve período de interrupción ahora se extiende a través del año escolar. Algunos estudiantes se han adaptado e incluso prosperado en las circunstancias actuales, mientras que otros realmente han tenido dificultades. Lo mismo puede decirse de los adultos en nuestra comunidad. Hemos estado trabajando en las expectativas colectivas de los miembros del personal. En los próximos días, su estudiante recibirá comunicaciones sobre el horario de oficina de todos sus maestros a partir de la próxima semana, si aún no se han implementado. 

    También quiero ofrecer algunas reflexiones sobre las preocupaciones que hemos estado escuchando acerca de una disminución en la motivación de los estudiantes porque se otorgarán calificaciones de Crédito / No Crédito este semestre. Reconozco que este régimen de calificaciones es decepcionante para muchos estudiantes y familias. Animo a todos los estudiantes a usar este tiempo para concentrarse en el aprendizaje. Las escuelas son, con razón, lugares donde el APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO son apreciados, mucho más que las altas calificaciones. Nadie me ha preguntado sobre mis calificaciones en la escuela preparatoria o la universidad, pero me han juzgado por mi capacidad para escribir, pensar y hacer conexiones. Y seguramente será así para nuestros estudiantes mientras avancen. 

    Este es un momento difícil. Lamento las pérdidas en múltiples dimensiones y la verdadera dificultad que muchos están padeciendo. 

    Un buen amigo mío escribió recientemente sobre la conexión entre el sufrimiento y el amor. Aunque él no es un educador, me pareció particularmente apropiado para nuestra comunidad. Señala que de nuestro sufrimiento colectivo parece surgir una cantidad inusual de 

    ... "Apreciación, al menos, pero más como admiración, afecto, respeto y cariño han surgido en lugares hasta ahora inadvertidos".

    He llegado a pensar que todos estamos inscritos inevitablemente en esta "Escuela de Sufrimiento" de COVID-19. ¿Sin embargo, qué pasa si esta Escuela de Sufrimiento es también una Escuela de Amor? El currículo, por supuesto, es Amor, algo que todos conocemos, en cada uno de nuestros propios cuentos y sueños. Sin embargo, aún podemos estar obstruidos en este curso en el que estamos, temerosos de cómo superarlo. En esta dulce y amarga experiencia llamada vida, todos estamos inscritos en este curso y lo aprobaremos, ¡no solo con crédito, sino con distinción! 

    En efecto.

    Kevin Skelly, Ph.D.

    Superintendente

Actualización del Superintendente Skelly

  • 17 de Abril Actualización del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias y Estudiantes:

    Como tal vez ya escucho u observo, anoche nuestra Junta Directiva votó para adoptar y otorgar calificaciones de Crédito / No Crédito para este semestre de Primavera de 2020. Los detalles y el razonamiento de este cambio están disponibles en nuestro sitio web.  Para los estudiantes que reciben una calificación de No Crédito al final del semestre, se proporcionarán oportunidades en el verano para ayudar al estudiante a adquirir los conocimientos necesarios para dominar la materia. Como siempre, nuestro objetivo es asegurarnos de que cada estudiante complete sus cursos con éxito, a pesar de los desafíos obvios que crea nuestra situación actual. La designación de Crédito o No Crédito no afecta la puntuación del promedio de calificaciones GPA de un estudiante.

    No enviaremos informes de progreso de seis semanas en este momento. Dado el tiempo de la dirección de la Junta Directiva, los maestros proporcionarán calificaciones con letras hasta el 17 de Abril en los informes de progreso disponibles en el Portal de Aeries, aunque las calificaciones semestrales serán de Crédito / No Crédito. Los padres serán informados cuando estas calificaciones estén disponibles. Mientras hacemos la transición a Crédito / No Crédito, los maestros trabajarán para establecer expectativas para el resto del semestre el Lunes. Los estudiantes pueden usar el día para ponerse al corriente con las tareas y reunirse con sus maestros en virtualmente el Martes, 21 de Abril. Reconozco que todo esto es mucho más complicado de lo que a cualquiera de nosotros nos gustaría.

    Habrá mucho más para compartir, y lo haré a principios de la próxima semana.

    Mis mejores deseos,   

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente 

     

  • 16 de Abril Actualización

    Estimadas Familias y Estudiantes:

    Durante sus días ocupados, espero que tengan la oportunidad de pasar un poco de tiempo afuera. La naturaleza no solo es buena para el alma, sino que puede darnos una perspectiva, una sensación de que las cosas que parecen súper importantes, con el tiempo, no son tan importantes como pueden sentirse en el momento. Tengo la suerte de tener un patio que comparto para llamadas de Zoom con otros adultos en mi casa. Esto me da la oportunidad de ver los brotes de flores en los árboles, el aire aparentemente más limpio y claro, y los sonidos de los pájaros. 

    Hoy a las 4 de la tarde tendremos nuestra reunión regular de la Junta Directiva y luego la reunión especial a las 5 para hablar sobre calificaciones para el resto del año escolar. Se puede asistir a ambas reuniones a través del mismo acceso de Zoom o por llamada telefónica.  Puede encontrar información de acceso a la junta en la sección de últimas noticias de nuestra página web. Tenga en cuenta que la información de acceso  y contraseña se ha actualizado desde mi último mensaje para facilitar ambas reuniones. También publicaremos una opción para que los miembros del público vean la reunión a través de una transmisión en vivo accesible desde aquí.  La presentación que nuestro personal compartirá con la Junta Directiva está disponible en nuestro sitio web junto con información adicional sobre las diversas opciones que la Junta Directiva considerará. Como he dicho en el pasado, la Junta Directiva tendrá que tomar una decisión que sea la opción menos negativa, que no perjudique en la perspectiva de un estudiante para sus estudios posteriores.

    Proporcionaré una actualización a las familias y estudiantes sobre la decisión de la Junta Directiva sobre las calificaciones, este viernes, 17 de abril. El lunes 20 de abril será otro día de capacitación para que los maestros puedan redefinir sus planes para el final del año escolar. Los estudiantes pueden usar el día para ponerse al corriente con el trabajo que no han completado.

    Los directores y yo hemos recibido varias preguntas sobre la graduación. El personal clave está hablando sobre esto con gran atención, y compartiré información con usted tan pronto como esté disponible.

    No sabemos cuándo terminará este período de Refugio en el Lugar, pero sí sabemos, que como el invierno, este período tranquilo y solitario dará paso a un nuevo momento. Nuestro reto es estar en paz sin saber su final y estar preparados para aprovechar las posibilidades que ofrecerá nuestro reinicio. Es nuestro gran privilegio participar en el trabajo para preparar a su estudiante para la promesa y la posibilidad que el futuro representa, y siempre representará.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente  

ACTUALIZACIÓN DEL SUPERINTENDENTE SKELLY

  • de Abril - Actualización del Superintendente Skelly

    Por favor anote que hemos cambiado la hora de nuestra Reunión Especial de la Junta Directiva programada para el Jueves 9 de Abril a las 5 p.m para la nueva feche del Jueves 16 de Abril a las 5 p.m.

    Visite la sección de Últimas Noticias del sitio web del Distrito para obtener información para iniciar la sesión de Zoom.


    7 de Abril - Actualización del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias y Estudiantes:

    Aprendí hoy que los Superintendentes del Condado y los Oficiales de Salud del Área de la Bahía tomaron la decisión en seis condados del Área de la Bahía, incluido el Condado de San Mateo, para declarar oficialmente que los planteles escolares permanecerán cerrados por El resto del año escolar. Lea más en este comunicado de prensa de la Oficina de Educación del Condado de San Mateo. Aunque esto no es una sorpresa, sé que es decepcionante. Nuestro distrito sigue comprometido a proporcionar el aprendizaje virtual de la más alta calidad posible a todos nuestros estudiantes durante este tiempo. 

    La Junta y yo hemos recibido comentarios considerables con respecto a la propuesta para calificaciones de Crédito/No Crédito programada para compartir con nuestra Junta Directiva en una reunión especial a las 5 pm de esta noche. En el interés de considerar cuidadosamente este aporte, hemos decidido posponer esta reunión hasta el Jueves 9 de Abril a las 5 pm. 

    Se agregará información adicional a la agenda tan pronto como esté disponible. 

    Los miembros del público interesados ​​en esta reunión pueden unirse a través de Zoom utilizando las siguientes instrucciones: 

    • en línea: https://zoom.us/join  
    • Por teléfono: Marque: EE. UU .: +1 669 900 9128
    • Número de Identificación del Seminario web: 196 736 925
    • Contraseña: 592998 

    Invitamos sus comentarios sobre este tema, que pueden enviarse a comments@smuhsd.org para ser compartidos con nuestra Junta.  

    Gracias por su apoyo a nuestro Distrito y disfrute de sus vacaciones de primavera.

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.

    Superintendente 

  • 3 de Abril Actualización del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias:

    Está claro que nos dirigimos hacia cerrar el resto del año. Quisiera poder encontrar algo positivo en esto, pero estoy devastado por las familias, particularmente nuestros estudiantes de último año, de que su experiencia en la escuela preparatoria se verá afectada de esta manera. Los cuatro años de preparatoria son los más formativos e importantes en la vida de una persona joven. Me entristece que la generación que está a punto de graduarse este año se pierda los ritos de clausura y las experiencias que las demás generaciones vivieron antes. Dicho esto, sé que las escuelas están pensando en maneras de hacer que el fin de año sea especial, aunque sea muy diferente. Estén al pendiente para esa conversación.  

    Esta semana, varios grupos de maestros, directores y otros líderes del Distrito han llegado a la recomendación de que las calificaciones de Credito/No Credito es la menos mala para calificar  el trabajo escolar de este semestre. Mi memorando a la Junta Directiva del Distrito está disponible en nuestro sitio web.  Describe nuestro pensamiento y recomendación a la Junta Directiva. El Martes 7 de Abril a las 5 p.m. tendremos una reunión especial de la Junta Directiva para discutir el tema de calificaciones más a fondo. Espero con interés esta discusión comunitaria, escuchar la sabiduría de la Junta Directiva y recibir instrucciones. 

    Para más información en como conectarse via Zoom a esta Junta Especial, por favor visite la página web del distrito y vea bajo la sección “últimas noticias”

    El Lunes 13 de Abril, el día después de las vacaciones de primavera, el personal trabajará en planificar el resto del año basado en la dirección que recibamos de la Junta Directiva. Si se decide otorgar calificaciones de Crédito/No crédito esto no significa que los estudiantes obtendrán un pase gratis para el trabajo escolar por el resto del año. Al contrario, será responsabilidad de los estudiantes cumplir con las expectativas de la materia de sus maestros para obtener crédito para la clase. Dado que muchas materias se basan en el aprendizaje anterior, nuestro personal debe tener altas expectativas para que los estudiantes estén preparados para estudios futuros. Reconocemos que todo esto será complicado, y estamos preparando oportunidades educativas compensatorias que incluyen la escuela de verano y otras oportunidades de aprendizaje fuera del día y año escolar regular para aquellos que no completan los cursos con éxito.

    Nuestro distrito continuará sirviendo comida gratis a cualquier persona menor de 18 años en las escuelas Preparatorias Mills y San Mateo de 11 a.m. a 1 p.m. Lunes a Viernes. Obtenga más información sobre otros lugares de comida gratis en nuestro sitio web

    Una vez más, gracias por apoyar la salud física y emocional de su estudiante, y gracias por su paciencia durante este tiempo sin precedentes. Les deseo unas relajantes vacaciones de primavera. Recuerde, no se espera trabajo escolar de los estudiantes del 4 al 13 de Abril. La instrucción virtual continuará el Martes 14 de Abril. 

    Estén bien, 

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

Actualización del Superintendente Skelly

  • 30 de marzo Actualización del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias: 

    Hoy marca el comienzo de la tercera semana de aprendizaje en el hogar. Espero que encuentren formas de ser gentil y amable con quienes están conviviendo.

    En este entorno de aprendizaje virtual inesperado, nuestro personal docente utilizará el lunes después de las vacaciones de primavera, 13 de abril, para desarrollo profesional en línea. Hablaremos sobre los planes para servir mejor a nuestros estudiantes durante el resto del cierre de las escuelas. No se asignarán tareas escolares en este día. El aprendizaje en línea empezará para los estudiantes nuevamente el Martes, 14 de Abril.

    El 24 de Marzo de 2020, la Junta de Supervisores del Condado de San Mateo adoptó una moratoria temporal en todo el Condado sobre los desalojos de unidades residenciales por falta de pago de renta para los inquilinos directamente afectados por la pandemia COVID-19. 

    El reglamento de emergencia entra en vigencia de inmediato y, a menos que sea extendido por la Junta de Supervisores, vence el 31 de mayo de 2020. Los inquilinos tendrán hasta 180 días después del vencimiento del reglamento de emergencia para pagar rentas atrasadas ​​que no se pagaron mientras el reglamento de emergencia estaba en efecto. 

    Para obtener más detalles sobre la regulación, visite el Departamento de Vivienda del Condado de San Mateo sitio web.

    Los estudiantes que viven en San Bruno que necesitan acceso al Internet pueden recibir un módems/punto de acceso en su hogar de forma gratuita a través de San Bruno Cable. Los estudiantes de San Bruno pueden llamar al 650-558-2480 para solicitar un punto de acceso. Pedimos a los estudiantes que por sistema de préstamo recibieron puntos de acceso de internet del distrito  y que ya no los necesitan, que llamen al 650-558-2480 para devolverlos.

    Para obtener más información o para solicitar un Chromebook/computadora portátil por favor complete este formulario o llame al 650-558-2480

    Enviando pensamientos positivos!

     

    Kevin Skelly, Ph.D.

    Superintendente

ACTUALIZACIÓN DEL SUPERINTENDENTE SKELLY

  • Actualización del 27 de Marzo del Superintendente Skelly y la Asistente Superintendente Kempkey

    Estimadas Familias:

    Con la extensión del cierre de escuelas, las familias, los estudiantes y el personal tienen muchas preguntas sobre lo que esto significa para las calificaciones de los estudiantes y sus planes educativos futuros. Como resultado, estamos refinando nuestras pautas de instrucción. Parte de este trabajo es obtener sabiduría de nuestra comunidad. Ayer enviamos una encuesta a nuestros estudiantes; Más de 2,500 ya han respondido. Los estudiantes están describiendo una variedad de experiencias. Los temas principales que surjan nos informarán para que la experiencia de aprendizaje en línea sea más manejable para nuestros estudiantes. 

    También estamos ansiosos por saber de ustedes, nuestros padres y tutores, con su perspectiva de cómo van las cosas en el aprendizaje en línea. Tómese un momento para completar esta encuesta para ayudar a mejorar la experiencia de aprendizaje en línea.

    Una cosa que sabemos que apoya a los estudiantes en su experiencia en el entorno de aprendizaje en línea es tener algo de tiempo virtual con sus maestros. Nuestros maestros redoblarán sus esfuerzos para que las horas de oficina sean una parte regular de su día. Sin embargo, muchos maestros no pueden cumplir con el horario escolar regular ya que tienen obligaciones familiares adicionales. Además, estamos trabajando en desarrollar algunas opciones para los estudiantes en relación con sus calificaciones. Estamos en contacto con universidades y colegios para comprender cómo ajustarán sus expectativas debido al cierre de escuelas y el impacto en la educación de los estudiantes.

    No dude en comunicarse con el consejero de su escuela. Ellos están respondiendo a preguntas por correo electrónico. Usted y los estudiantes pueden solicitar una reunión por teléfono o videoconferencia. Actualmente los consejeros están programando cursos para los estudiantes del próximo año, incluyendo los estudiantes de noveno grado. También están trabajando en estrecha colaboración con los estudiantes del grado 12 para completar los requisitos de graduación y los planes de transición a las opciones postsecundarias, incluida la inscripción al colegio comunitario y la finalización de la selección universitaria de cuatro años. 

    La mejor fuente de información para las familias acerca de los cursos de nivel avanzado y exámenes es el sitio web del College Board. El maestro de clases avanzadas AP/IB de su estudiante es el mejor recurso para preguntas específicas.

    Esta época de la escuela virtual ha dejado al descubierto cuánto necesitamos de experiencias personales para lograr tantas cosas. Habrá una disminución de las experiencias de los estudiantes, a pesar de todos nuestros mejores esfuerzos. Dicho esto, estamos comprometidos a dar lo mejor de nosotros, y sabemos que usted y sus estudiantes también están dando lo mejor de ustedes. 

    Sinceramente,


    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

    Julia Kempkey, Ed.D.
    Asistente Superintendente, Currículo e Instrucción   

ACTUALIZACIÓN DEL SUPERINTENDENTE SKELLY

  • Actualización del 25 de Marzo del Superintendente Skelly - Cierre de la escuela extendido hasta el Lunes, 4 de Mayo

    Estimadas Familias: 

    La Oficina de Educación del Condado de San Mateo acaba de publicar información sobre una decisión regional de extender el cierre de las escuelas y permitir que los estudiantes no asistan a clases regularmente hasta el 1 de Mayo para reducir la propagación de COVID-19 de la mejor manera posible. Esto significa que los estudiantes de las preparatorias del distrito de San Mateo (SMUHSD) regresarán tentativamente a la escuela el Lunes, 4 de Mayo. 

    Esto es decepcionante, por supuesto. Todos anhelamos un regreso a nuestras vidas normales. Dicho esto, confío en que nuestros líderes de salud pública tengan la sabiduría y experiencia para tomar estas decisiones importantes y los seguiremos como comunidad del distrito.

    Los maestros y administradores del distrito están trabajando para extender nuestro plan para proporcionar aprendizaje virtual / en línea para nuestros estudiantes. También estamos formulando pautas para maestros para la asignación de calificaciones de manera justa y equitativa. Esto es complicado, ya que tratamos de balancear y tener fe en todos los estudiantes para motivarlos a permanecer profundamente conectados con su aprendizaje. Esperamos compartir estas pautas la próxima semana. Manténganse al tanto.

    Aunque tenemos una porción significativa de estudiantes cuya participación en el aprendizaje no ha sido visible para el personal, la gran mayoría de nuestros estudiantes cumple con las expectativas de aprendizaje establecidas por sus maestros. Le agradecemos que haya creado altas expectativas en su hogar y apreciamos su apoyo en esta y en muchas otras formas.

    Las familias que aún necesitan acceso al internet/WiFi ahora pueden acceder a conexiones públicas gratuitas a través de  Xfinity, excepto aquellas que viven en San Bruno que tienen diferentes proveedores. Proporcionaré más detalles en mi próxima actualización a las familias mañana o el Viernes. 

    Finalmente, espero que encuentre algo positivo en algún momento de este tiempo. Como padre de cuatro hijos graduados de escuela preparatoria, creame que hay algunos aspectos maravillosos de esta temporada de adolescentes que les hará falta. En cualquier caso, un poco de discusión y reflexión durante el tiempo en familia podría ser valioso.

    ¡Sigamos adelante!

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D
    Superintendente

Actualización del Superintendente Skelly

  • Actualización del 24 de marzo del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias: 

    Yo participo en una conversación casi diaria con los otros superintendentes del condado. El plan en este momento es que la Oficina de Educación del Condado de San Mateo y los superintendentes de todo el condado del Área de la Bahía trabajen con los Directores de Salud para tomar una decisión conjunta sobre la reapertura de las escuelas. En cuanto sepa algo, lo compartiré. Esperamos volver a clases después de las vacaciones de primavera.

    Escuché a un político describir el tiempo "antinatural" en que vivimos. El distanciamiento social no es natural. Anhelamos comunidad y una conexión con los demás. Vi los resultados de una encuesta de maestros a los estudiantes y lo único que se mencionó constantemente fue cuánto les hace falta ver a sus amigos. Cuando piense en cómo apoya a su estudiante, considere formas en que pueda animarlos a tener interacciones virtuales y comunicarse entre ellos para formar grupos de aprendizaje o simplemente repasar el material, con un énfasis particular en atraer a los estudiantes que no participan normalmente. En ese sentido, enviaremos una encuesta a nuestros estudiantes para comprender mejor sus experiencias y apoyarlos.

    Hablando de distanciamiento social, he recibido numerosas comunicaciones sobre este tema en relación con los campos deportivos de nuestras escuelas. Mientras visito estos campos durante mis caminatas, es difícil saber qué tan bien está funcionando el distanciamiento social, ya que no se puede saber quién es una "familia". Es saludable estar afuera, pero hagamos nuestra parte en esta situación. La ciencia sobre esto es clara: si tenemos menos interacciones, bajara la curva de infección. Lea la declaración del 23 de marzo  de nuestro Oficial de Salud del Condado de San Mateo, el Dr. Scott Morrow,si necesita un recordatorio de que tan importante es que sigamos las instrucciones establecidas por expertos en salud pública. 

    Cuídense y a sus seres queridos tambien.


    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

Actualización del Superintendente Skelly

  • 20 de Marzo - Actualización del Superintendente Skelly

    Estimadas Familias: 

    ¡Estos son tiempos estresantes! Ninguna familia esperaba tener a sus adolescentes en casa las 24 horas del día, los 7 días de la semana durante estas tres semanas, ¡o más! Espero que encuentren algunas bendiciones inesperadas de este tiempo familiar.

    Una posible fuente de angustia es la pérdida de tiempo de instrucción en el aula. Sin embargo, tenga en cuenta que si su estudiante ha estado en escuelas de California, es probable que NUNCA haya faltado a la escuela por mal clima (excepto el humo del año pasado). Y han tenido 180 días de instrucción, mucho más que los jóvenes en algunas escuelas privadas y en muchos otros estados. Además, su tiempo menos estructurado ahora puede ser fuente de curiosidad, conexiones sociales más profundas y espacio para reflexionar sobre su lugar en el universo. Si tenemos que ir más allá del cierre programado de tres semanas, ¡continuaremos el aprendizaje!

    Si está buscando una actividad familiar divertida, visite el sitio web de Sporcle. Desafíe a los jóvenes en su casa para ver quién sabe más sobre varios temas. Nos hemos divertido ferozmente en nuestra casa durante años compitiendo mientras aprendíamos. Y siempre hay juegos de mesa que ofrecen aprendizaje envuelto en competencia. 

    Aquí hay un resumen de la primera semana:

    Salud Mental

    Nuestros consejeros de bienestar continúan ofreciendo citas virtuales a nuestros estudiantes. Visite nuestro sitio web para obtener más información sobre este y otros recursos disponibles para su familia. 

    Comida Gratis 

    Continuamos brindando desayunos y almuerzos gratis a cualquier persona menor de 18 años en las escuelas preparatorias Mills y San Mateo de 11 am -1 pm de Lunes a Viernes. El jueves proporcionamos 550 comidas. Varios de nuestros distritos asociados , así como Primrose y Samaritan House, están ofreciendo comida. Vea información completa sobre los servicios de alimentos en nuestro sitio web. El Departamento de Educación de California también ha creado una aplicación móvil gratuita llamada California Meals for Kids para ayudar a las familias a encontrar comidas gratis. 

    Tecnología

    Nuestro Distrito continúa brindando Chromebooks y Puntos de Acceso de WiFi a los estudiantes que los necesitan para completar su trabajo escolar. Para solicitar un dispositivo, complete este formulario de Google, envíe un correo electrónico a techrequest@smuhsd.org o llame al 650-558-2485. Intentaremos distribuir Puntos de Acceso de WiFi para fines de la próxima semana y intentaremos distribuir Chromebooks dentro de 48 horas después de que recibamos nuevas solicitudes (de lunes a viernes). 

    Instrucción y Aprendizaje 

    Los maestros de todo el distrito están utilizando el sistema de gestión de aprendizaje de Canvas y otras herramientas digitales para llevar a cabo el aprendizaje en línea con los estudiantes en todos los cursos cada semana. Es nuestra expectativa que los estudiantes tengan entre 2 y 5 horas de trabajo por semana para cada clase en la que estén inscritos. Debe preguntarle a su estudiante cómo va y apoyarlo para crear un tiempo estructurado todos los días para hacer parte de su trabajo. Si desea saber qué hace su estudiante, ¡pregúntele! La información también está disponible instalando la aplicación Canvas Parent o visitando la Página de la Cuenta Canvas Parent de nuestro sitio web.

    Pruebas

    Finalmente, el estado no exigirá que las escuelas administren la Evaluación de California del Desempeño y Progreso de Estudiantes (CAASPP) este año. Visite el sitio web del gobernador para obtener información más detallada del estado de California.

    El Programa de Colocación Avanzada (AP, por sus siglas en inglés) dio a conocer información nueva hoy sobre su plan para las evaluaciones de primavera que permitirá a los estudiantes tomar los exámenes desde sus casas. El College Board también ha puesto todos sus recursos en línea a disposición de los estudiantes para apoyar la preparación de las evaluaciones. Consulte el sitio web de AP para obtener más información. 

    Las administraciones de la prueba SAT en Marzo y Mayo han sido canceladas. En los próximos días, el College Board compartirá información adicional y detalles directamente con estudiantes registrados y centros de exámenes. La fecha de la prueba de Junio se decidirá en una fecha posterior. 

    Preguntas y Recursos Adicionales

    Si tiene preguntas adicionales sobre los recursos de la comunidad que están disponibles para apoyarlo a usted y a su familia durante este tiempo, no dude en comunicarse con nuestra Coordinadora de Participación Familiar del Distrito, Elsa Pulido al 650-558-2226.

    ¡Disfrute su fin de semana!

    Sinceramente,


    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente

3/18 Actualización del Superintendente Skelly

  • Estimadas Familias:

    Con los años, mientras las universidades y otras instituciones postsecundarias han tomado pasos para tener más instrucción en plataformas en línea, los administradores del distrito seguido han reflexionado sobre la creación de oportunidades para que nuestros estudiantes tengan esa experiencia. ¡Los tiempos actuales han causado que esta experiencia suceda!

    De alguna manera, los primeros días de este cierre inesperado de la escuela podrían tener la sensación de vacaciones de invierno. Sin embargo, la diferencia de ese descanso es que los estudiantes deben estar al tanto de las tareas y estar al día con las expectativas de los maestros. Aunque los maestros sin duda serán flexibles sobre las tareas, ya que la mayoría del aprendizaje se construye sobre sí mismo, mantenerse al día es clave.

    Muchos de ustedes escucharon los comentarios del gobernador ayer sobre la posibilidad de que las escuelas se cierren durante el resto del año escolar. ¡Esperamos que no llegue a eso! En cualquier caso, nuestros maestros continuarán haciendo todo lo posible para continuar la enseñanza de los estudiantes. Agradezco cualquier comentario o inquietud que pueda tener al correo electrónico skelly@smuhsd.org.

    Algunas actualizaciones para las familias:

    Servicios de Alimentos
    Hay alimentos gratuitos disponibles para cualquier persona menor de 18 años en varios sitios del área, incluidas las escuelas Preparatorias Mills y San Mateo, de Lunes a Viernes de 11 a.m. a 1 p.m.  Visite nuestro sitio web www.smuhsd.org/school-closures para horarios y ubicaciones de sitios operados por nuestros distritos asociados K-8 que pueden estar más cerca de su hogar. 

    Chromebooks y Puntos de Acceso de Wifi 
    Si un estudiante necesita apoyo tecnológico para completar el aprendizaje en línea durante el período de cierre de la escuela, complete este documento de Google o envíe un correo electrónico a techrequest@smuhsd.org o llame al 650-558-2485. Estamos en el proceso de entregar estos dispositivos a los estudiantes y continuaremos haciéndolo mientras podamos. Por favor espere al menos 48 horas para someter una nueva solicitud.  

    Preguntas y Recursos Adicionales
    Si tiene preguntas adicionales sobre los recursos de la comunidad que están disponibles para apoyarlo a usted y a su familia durante este tiempo, no dude en comunicarse con nuestra Coordinadora de Participación Familiar del Distrito, Elsa Pulido, 650-558-2226.

    Gracias por apoyar la salud y el aprendizaje de su estudiante. Continuaré enviando actualizaciones periódicas. 

    Sinceramente,

    Kevin Skelly, Ph.D.
    Superintendente 

foro virtual en español

Actualización sobre EBT de Pandemia

  • 27 de Mayo Actualización

    Debido al Coronavirus (COVID 19), los estudiantes que son elegibles para recibir comidas gratis o de precio reducido en la escuela obtendrán beneficios adicionales de alimentos. Estos beneficios alimenticios se llaman Beneficios de Pandemia EBT o P-EBT. Los beneficios de P-EBT ayudan a las familias en California a comprar alimentos cuando la escuela está cerrada. El programa Pandemia EBT permite que aquellos que son elegibles para recibir hasta $ 365 en beneficios se gasten en comestibles.

    Si NO ha recibido su tarjeta, solicítela en línea en Solicitud de P-EBT antes del 30 de Junio de 2020.

    Si recibió su tarjeta y tiene preguntas, llame al Centro de Atención al Cliente de EBT de California al (877) 328-9677.

    Para obtener más información, visite el sitio web de Pandemia EBT

Servicio de Alimentos

  •  

    Servicio de Alimentos para el Cierre de la Escuela (Esta información está sujeta a cambios)

    Sitios para obtener Desayuno y Almuerzo en Foster City, San Mateo, Millbrae y San Bruno Los siguientes sitios ofrecen desayuno/almuerzo que puede recoger para TODOS los niños de 18 años o menos. No se requiere papeleo. El niño debe estar presente.

Recursos en línea gratuitos para familias

  • PIQE está comprometido con nuestras familias. Sabemos lo difícil que puede ser mientras las escuelas están cerradas. Mientras todos estamos haciendo nuestra parte para seguir las recomendaciones para ayudar a minimizar el impacto del Cornavirus, esperamos que los siguientes recursos sean de ayuda.

    https://www.piqe.org/onlineresources/

Preguntas frecuentes acerca del coronavirus

  • Preguntas frecuentes acerca del coronavirus:

    • Control de Rumores del Coronavirus 
    • Mantenga su familia sana lavandose bien las manos 
    • De el ejemplo 
    • ¡Detenga los microbios! Lavese las manos 
    • Cómo protejerse si piensa que está enfermo