反種族主義學校和社區轉變之旅

  • 反種族主義學校和社區轉變之旅

    我們的道德使命是什麼,或者說「為什麼」?

    我們的學區自創立開始已出現了持久的種族化結果,雖然我們一直在實施各種改革及提升意識的專業學習活動。

    過去幾年來出現了一些呼籲終止種族主義及校園有害經歷的各種不同的學生、社區和教育者的聲音。其中大多數意見是透過 2020 年大陪審團報告進入了人們的視線焦點,同時也伴隨著社區和全國範圍內的社會公平呼籲行動出現。

    為了社區整體向前發展,以糾正系統性種族主義的影響,我們期待著開始多年多方面的學習,以及能夠消除種族主義及有害事件並終止對學生的可預測種族化後果的修復和轉變之旅。

     

    我們將如何處理此過程,使其與之前的行動不同,並產生更深刻的影響?

    為有效確認、瓦解並消除制度性障礙和偏見,我們必須首先建立共識並共用整個機構都可以操作的有關反種族主義實踐的語言。其次,我們必須從整體上檢視我們的系統,從而根除對學生及其學習有害的壓迫性做法和政策。

    此過程包含以下步驟:

    • 2021 年冬季:學區與所有學校的代表合作,進行嚴苛的提議建立和提供者識別流程,以選取提供者。
    • 2021 年春季:我們的專業學習提供者將實施焦點小組、聆聽會議和事實查明等活動,從而根據 SMUHSD 的背景情況調整學習。
    • 2021-2022 學年:本學區將為所有學區員工提供強制性培訓系列內容。
    • 制定實施和監督計劃
      • 確保所有未來的專業學習符合反種族主義學校和社區轉變框架
      • 監督培訓的有效性
      • 計劃、修改和區分未來的專業學習
      • 透過建立反種族主義政策和實踐來改變我們的系統

     

    未來發展的期待為何?

    本學區致力於:

    發展反種族主義機構
    所有專業學習都以我們發展反種族主義機構的工作為中心並且/或與其相關。(反種族主義學校/社區轉變)

    積極的教育體驗
    整個學區範圍內長期將學習和參與此工作放在首要位置,以便我們的學生,尤其是歷史上曾被邊緣化對待的學生,在學校獲得積極的教育體驗並且感覺到學校可隨時為其服務。

    負責任
    透過改變政策和實踐以符合反種族主義價值觀並且以學生及家庭為中心(而非以機構或白人至上文化為中心),令自身對工作承擔起責任,從而更好地滿足我們所服務的學生之需求。

    聚焦公平的資料
    透過與學區員工、社區利益相關者以及我們的學生舉行聆聽會議,收集聚焦公平的資料,以及有關學生在本學區的成績和經歷的歷史資料,從而評估我們的工作。